本文關(guān)鍵詞：教育社會學的本土化發(fā)展研究　出處：《教育與職業(yè)》2015年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：在高教發(fā)展的過程中,越來越多的學者開始主張要求實現(xiàn)教育社會學"本土化"的目標,將我的國民性話語融入到高教教育中,從而實現(xiàn)自身文化在教育中占主體的目標。文章從高等教育中社會教育學的本土化出發(fā),進一步探究了推進教育社會學本土化進程的途徑。
[Abstract]:In the process of development of higher education, more and more scholars began to advocate the implementation requirements of "localization" education society, will be integrated into my national discourse to higher education, so as to realize the cultural main body in education. From the localization of social education in higher education, further exploration the way to promote the process of localization of Sociology of education.

【作者單位】： 中國環(huán)境管理干部學院人文社科系;
【分類號】：G40-052
【正文快照】： 當下,高等教育系統(tǒng)中,社會教育學領域研究教育本土化的學者和相關(guān)研究者,逐漸開始講求自我本土化意識的理念,和西方中心主義相抗衡,從而實現(xiàn)自我發(fā)展。當前我國教育社會學的高教發(fā)展本土化過程中還存在著諸多問題,通過分析這些問題的原因能夠幫助我們進一步探究出合理的問題解

【參考文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1375899