本文關(guān)鍵詞：教育變革時代教育哲學(xué)的自我理解和價值發(fā)揮　出處：《現(xiàn)代教育管理》2014年11期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：教育哲學(xué)既是教育思想前提的反思,又是教育反思方式的創(chuàng)造,二者相互建構(gòu)構(gòu)成了教育哲學(xué)的完整內(nèi)容和方式。教育哲學(xué)和教育變革的內(nèi)在關(guān)聯(lián)既是歷史的又是現(xiàn)實(shí)的。教育哲學(xué)對于教育變革的的價值主要表現(xiàn)在優(yōu)化人們思考教育變革的思維方式、幫助人們反思教育變革的意義、促進(jìn)人們教育變革觀的成熟、提升人們的教育變革境界四個方面。教育變革時代教育哲學(xué)價值的發(fā)揮需要我們勇于擔(dān)當(dāng)自身的使命。
[Abstract]:The philosophy of education is not only the reflection of the premise of educational thought, but also the creation of the way of reflection on education. The mutual construction of the two forms the complete content and way of the educational philosophy. The internal relationship between educational philosophy and educational change is both historical and realistic. The value of educational philosophy to educational transformation is mainly reflected in four aspects: optimizing people's thinking mode of educational reform, helping people reflect on the meaning of educational reform, promoting the maturity of educational reform concept and upgrading the realm of educational transformation. The value of educational philosophy in the era of educational reform requires us to undertake the mission of our own.
【作者單位】： 陜西師范大學(xué);
【基金】：陜西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度課題“陜西省中小學(xué)教師的教育理論素養(yǎng)現(xiàn)狀及改進(jìn)研究”(SGH12289) 陜西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度課題“陜西省中小學(xué)科學(xué)教育教師素養(yǎng)與教學(xué)方式關(guān)系研究”(SGH13039)
【分類號】：G40-02
【正文快照】： 當(dāng)前,我們正身處新一輪教育變革時代,教育變革是教育理論和實(shí)踐發(fā)生的有意義的重大轉(zhuǎn)變。在此背景下,進(jìn)一步探討教育哲學(xué)的自我理解、價值發(fā)揮等一系列問題,有助于教育理論自身的創(chuàng)造性變革及其對于教育實(shí)踐變革的積極適應(yīng)、深度理解和合理引領(lǐng)。一、教育思想前提反思和教育反

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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4 金生，

本文編號：1347626