本文關(guān)鍵詞：范疇、目標(biāo)、模式及支持系統(tǒng):憲法教育中的幾個問題　出處：《教育理論與實踐》2017年30期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：憲法教育的范疇?wèi)?yīng)當(dāng)包括整個憲法部門,而不應(yīng)局限于《憲法》文本。大中小學(xué)校憲法教育的目標(biāo)既應(yīng)相互區(qū)分,又應(yīng)相互銜接。各階段憲法教育的模式應(yīng)各有側(cè)重。強大的支持系統(tǒng)是憲法教育成功的關(guān)鍵所在。
[Abstract]:The scope of constitutional education should include the entire constitutional department and should not be limited to the text of the constitution. The objectives of the constitutional education in primary and secondary schools should be distinguished from each other, and should be connected to each other. The modes of constitutional education at all stages should be focused on each other. A strong support system is the key to the success of constitutional education.
【作者單位】： 重慶師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：教育部人文社科項目“05方案背景下大學(xué)生法治教育研究”(項目編號:13XJA710001)的階段性研究成果
【分類號】：G41
【正文快照】： 2014年10月,黨的十八屆四中全會在重申“堅持依法治國首先要堅持依憲治國,堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政”論斷的基礎(chǔ)上,將黨對憲法的認(rèn)識又提高到了一個新的高度。2014年11月,第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議通過了將每年12月4日設(shè)立為國家憲法日的決定。

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本文編號：1339138