本文關(guān)鍵詞：質(zhì)性研究學(xué)習(xí)的現(xiàn)象學(xué)詮釋——以Z校社會(huì)學(xué)研究生為例

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【摘要】：運(yùn)用現(xiàn)象學(xué)研究方法,選取其本質(zhì)描述部分,對(duì)質(zhì)性研究學(xué)習(xí)者主觀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深描與詮釋,并利用觀察學(xué)習(xí)理論,得出"質(zhì)性研究學(xué)習(xí)"的本質(zhì)定義。
【作者單位】： 中國(guó)青年政治學(xué)院社會(huì)工作學(xué)院;
【分類號(hào)】：G40-034
【正文快照】： 一、研究背景質(zhì)性研究方法興起于20世紀(jì)二三十年代的西方社會(huì),由于該方法能夠深入研究情境并可獲得相當(dāng)真實(shí)、可靠的一手資料,因而得到了不少社會(huì)科學(xué)研究人員的推崇。自20世紀(jì)90年代將其引進(jìn)國(guó)內(nèi)后,許多學(xué)者就展開(kāi)了對(duì)此方法的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。起初主要集中于教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、人

【相似文獻(xiàn)】

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