本文關(guān)鍵詞：社會(huì)對(duì)教育改革的制約

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【摘要】：對(duì)于整個(gè)社會(huì)改革而言,教育改革是其重要的構(gòu)成內(nèi)容與具體領(lǐng)域。在教育改革過(guò)程中,社會(huì)為其提供了生存的基本條件,因此其必然會(huì)受到社會(huì)因素的全面制約。社會(huì)需要是教育改革前進(jìn)的動(dòng)力源泉,而社會(huì)環(huán)境則是其順利開展的重要基礎(chǔ)保障,社會(huì)認(rèn)可是衡量教育改革的重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。隨著教育改革的不斷深入,加強(qiáng)研究社會(huì)對(duì)教育改革的制約,對(duì)教育改革相關(guān)社會(huì)合法性問(wèn)題提高關(guān)注,探尋并盡可能增強(qiáng)支持教育改革的社會(huì)因素,為順利實(shí)施教育改革選擇合適的時(shí)機(jī)與有效手段。本文首先闡述了教育制度改革前進(jìn)的動(dòng)力因素,分析了社會(huì)需要、社會(huì)環(huán)境及社會(huì)認(rèn)可對(duì)教育改革制約的表現(xiàn),在此基礎(chǔ)上提出了優(yōu)化教育改革的幾點(diǎn)策略,希望在新形勢(shì)下,對(duì)我國(guó)教育改革發(fā)展有借鑒作用。
【作者單位】： 山東省青島市城陽(yáng)區(qū)河套街道第二小學(xué);
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 投稿郵箱:chinajyxdh@163.com在過(guò)去較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),我國(guó)社會(huì)改革速度明顯落后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度,這也是我國(guó)政府注重社會(huì)改革的重要因素之一。而作為社會(huì)改革的重要內(nèi)容與具體領(lǐng)域,在黨與國(guó)家的全面支持下,我國(guó)教育改革取得了顯著成就,主要表現(xiàn)在:教育條件不斷完善,教育社會(huì)地位

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