本文關鍵詞：灌輸與對話:教育生命價值的迷失之途與回歸之境

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【摘要】：生命作為教育的起點和源泉,其真諦在于促進生命發(fā)展。生命的價值一定程度上在灌輸式教育中受到忽視,進而呼喚"對話式教育"。"對話式教育"的理想境界是實現(xiàn)世間萬物生命的和合共生、人獨立而自由地發(fā)展,即在理解與愛的倫理基礎上,真誠地走進多彩的生命世界,與世間萬物平等交流,融合差別與對立,從而實現(xiàn)教育塑造生命、發(fā)展生命的價值和功能。
【作者單位】： 聊城大學教育科學學院;
【分類號】：G40
【正文快照】： 生命作為教育的起點和源泉,其真諦在于促進生命發(fā)展。生命的價值一定程度上在灌輸式教育中受到忽視,進而呼喚“對話式教育”�！皩υ捠浇逃钡睦硐刖辰缡菍崿F(xiàn)世間萬物生命的和合共生、人獨立而自由地發(fā)展,即在理解與愛的倫理基礎上,真誠地走進多彩的生命世界,與世間萬物平等，

本文編號：1153131