發(fā)布時間：2017-11-03 05:14

  本文關(guān)鍵詞：微課視角下高師院校公共課教學(xué)改革探究——以我�！冬F(xiàn)代教育技術(shù)》公共課為例

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【摘要】：微課是在傳統(tǒng)課堂基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種新型教學(xué)模式。在高校教學(xué)中,如何將這種新型教學(xué)模式引入到課程中,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效率,是廣大教師必須探討和研究的重要課題。具體來說,將微課應(yīng)用于《現(xiàn)代教育技術(shù)》公共課中,必須抓好課前預(yù)習(xí)、課堂互動、課后復(fù)習(xí)三方面,這樣才能取得好的效果。
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)計算機與信息技術(shù)學(xué)院;遼寧師范大學(xué)政治學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 微課 《現(xiàn)代教育技術(shù)》 課前預(yù)習(xí) 課堂互動 課后復(fù)習(xí)
【基金】：2015年度遼寧省“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃立項課題《高校微課程建設(shè)的現(xiàn)狀與策略研究》(課題編號:JG15DB195)
【分類號】：G434;G40-057
【正文快照】： 《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》中指出:“教育信息化的發(fā)展要以教育理念創(chuàng)新為先導(dǎo),以優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ),以學(xué)習(xí)方式和教育模式創(chuàng)新為核心。”隨著無線網(wǎng)絡(luò)和社交媒體的快速發(fā)展,基于“微課”的移動學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)的新型教學(xué)模式引起了一線教

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本文編號：1134782