教育的實(shí)驗(yàn)室:杜威學(xué)校
本文關(guān)鍵詞:教育的實(shí)驗(yàn)室:杜威學(xué)校
更多相關(guān)文章: 杜威學(xué)校 進(jìn)步主義 實(shí)驗(yàn) 兒童的經(jīng)驗(yàn) 社會(huì)性活動(dòng)
【摘要】:杜威于芝加哥大學(xué)期間創(chuàng)辦的杜威學(xué)校是美國(guó)進(jìn)步主義時(shí)期實(shí)驗(yàn)學(xué)校的典型代表。它在為教育實(shí)踐留下寶貴財(cái)富的同時(shí),也使得杜威的教育思想日臻成熟。杜威學(xué)校試圖突破傳統(tǒng)學(xué)校的束縛,強(qiáng)調(diào)教育的社會(huì)性、關(guān)注兒童心理和興趣,以培養(yǎng)民主社會(huì)的有效成員;實(shí)踐中嘗試將手工作業(yè)、科學(xué)、歷史課程與教育的目標(biāo)、方法相統(tǒng)一。目前,國(guó)內(nèi)關(guān)于杜威的研究非常多,卻少有關(guān)于杜威學(xué)校的專門研究。在充分占有史料的基礎(chǔ)上,嘗試梳理杜威學(xué)校的八年校史,探析其教育理念及其在課程和教學(xué)上的具體實(shí)踐。研究發(fā)現(xiàn),杜威學(xué)校不僅是一所杜威教育思想在學(xué)校實(shí)踐中的實(shí)驗(yàn)室,還是一所杜威嘗試培養(yǎng)民主公民的實(shí)驗(yàn)室。希冀在深化理解杜威學(xué)校的基礎(chǔ)上,充實(shí)學(xué)界對(duì)進(jìn)步主義實(shí)驗(yàn)學(xué)校的研究。
【作者單位】: 北京師范大學(xué)教育歷史與文化研究院;
【關(guān)鍵詞】: 杜威學(xué)校 進(jìn)步主義 實(shí)驗(yàn) 兒童的經(jīng)驗(yàn) 社會(huì)性活動(dòng)
【基金】:全國(guó)文化名家暨“四個(gè)一批”人才自主選題“美國(guó)教育思想史”的階段性研究成果
【分類號(hào)】:G40-09
【正文快照】: 杜威(John Dewey,1859—1952年)在長(zhǎng)達(dá)大半個(gè)世紀(jì)的教育生涯中于1896—1904年開辦的芝加哥大學(xué)附屬初等學(xué)校(University of Chicago ElementarySchool,通常稱為“杜威學(xué)校”)是其唯一的辦學(xué)實(shí)踐探索。這段經(jīng)歷雖然短暫,卻具有重要意義。對(duì)于教育實(shí)踐探索而言,它不僅對(duì)學(xué)校的課
【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):1131292
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