本文關(guān)鍵詞：再論美育的兩個(gè)維度:人文理想與文化治理

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【摘要】："人文理想"與"文化治理"構(gòu)成美育的思想與實(shí)踐兩個(gè)維度,在具體的歷史語境中,這兩個(gè)維度不是同時(shí)顯明而常常是通過對(duì)一個(gè)維度的強(qiáng)調(diào)來遮蔽或隱含另一個(gè)維度的現(xiàn)實(shí)目的,如此而建構(gòu)了美育在文化史中的不同人文面相及其演變線索。在概觀中西美育的視野中梳理這一線索,意在將美育研究的話語實(shí)踐與21世紀(jì)美育的新問題意識(shí)進(jìn)行銜接。
【作者單位】： 山東師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 中西美育 人文理想 文化治理
【分類號(hào)】：G40-014
【正文快照】： 如果說美育是伴隨人們對(duì)“現(xiàn)代性”帶來的問題意識(shí)而生成的反思與實(shí)踐,那么在不同的文明歷史境遇和文化建設(shè)語境中,這種反思與實(shí)踐必然賦予實(shí)踐中的美育以不同的文化面相。無疑,中華文明和歐美文明為人類美育思想生產(chǎn)、文化治理實(shí)踐貢獻(xiàn)了最重要的思想資源與教育范式。把握他

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1 宋曄;追尋人文理想的校園倫理[J];河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年04期

2 吳予敏;傳播教育與人文理想[J];深圳大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);1999年01期

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本文編號(hào)：1127360