本文關(guān)鍵詞：淺析德育接受過程及其基本特征

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【摘要】：近代以來,我國研究德育接受過程理論較晚。德育接受過程是一個不斷進(jìn)行知識體系整合的復(fù)雜過程,本文主要揭示和闡述德育接受和德育接受過程的概念,德育接受過程的基本環(huán)節(jié)與基本特征。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)思政部;內(nèi)蒙古大學(xué)鄂爾多斯學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 德育 德育接受過程
【分類號】：G41
【正文快照】： 一、德育接受的概念解讀德育接受是一個相對較新的概念,因?yàn)樗且粋�德育和接受兩個名詞組成的復(fù)合詞,從字面上理解是解釋德育理念如何被學(xué)生接受的意思。要弄清這個概念和德育接受過程如何發(fā)生,我們首先要弄清楚它們的基本內(nèi)涵。德育是指教育者按照一定的社會或階級要求,有目

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本文編號：1127112