本文關(guān)鍵詞：教育史學(xué)研究的“整體史觀”

  更多相關(guān)文章： 傳統(tǒng)教育史學(xué) 年鑒學(xué)派 總體史觀 整體史觀

【摘要】：傳統(tǒng)教育史學(xué)觀存在著一定的片面性,針對這些缺點,本文借鑒年鑒學(xué)派"總體史觀"理論,提出教育史學(xué)研究的"整體史觀"。教育史學(xué)整體史觀認為教育史包括歷史上與教育相關(guān)的一切事件,要求探尋教育現(xiàn)象背后的深層次原因,強調(diào)跨學(xué)科地開展教育史綜合研究,并認為教育史具有綜合其它教育學(xué)分支學(xué)科的潛能。在這一新史觀指導(dǎo)下的教育史研究,強調(diào)研究視野擴大化、研究內(nèi)容多元化和研究方法綜合化。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 傳統(tǒng)教育史學(xué) 年鑒學(xué)派 總體史觀 整體史觀
【分類號】：G40-09
【正文快照】： 知識的科學(xué)化和學(xué)科化的趨勢在促進各門學(xué)科向更“�！备吧睢钡姆较虬l(fā)展的同時,也造成了學(xué)科間的隔離與孤立,阻礙了學(xué)科間的交流和學(xué)科的進一步發(fā)展。教育史是歷史學(xué)的分支學(xué)科和教育學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科。從血緣上來說,教育史的學(xué)科性質(zhì)更接近于歷史學(xué),本應(yīng)該從歷史學(xué)中獲取更多的

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本文編號：1123374