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淺析5W傳播模式對典型教育實踐研究的啟示

發(fā)布時間:2017-10-29 17:20

  本文關(guān)鍵詞:淺析5W傳播模式對典型教育實踐研究的啟示


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【摘要】:典型教育是思想政治教育工作的一種方法。在新的社會環(huán)境和媒介環(huán)境下,典型教育研究面臨著新機遇。為啟發(fā)典型教育研究,本文嘗試從傳播學(xué)視角出發(fā),通過借鑒5W傳播模式研究的理論成果,并結(jié)合思想政治教育過程七要素理論,從典型教育的過程展開分析,探究新形勢下典型教育實踐的新策略。
【作者單位】: 上海理工大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】W 傳播模式 典型教育 啟示
【分類號】:G41
【正文快照】: 一、典型教育的內(nèi)涵及背景簡析典型是指具有代表性的人或事物。典型教育法即示范教育法,是運用具有代表性的人或事進(jìn)行示范,幫助和啟發(fā)教育對象提高思想政治覺悟的一種教育方法。1典型教育是思想政治教育工作中的一種方法,但隨著社會價值體系、評價標(biāo)準(zhǔn)多元化及媒介技術(shù)的快速

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5 李國昌;;基于學(xué)長資源的大學(xué)生典型教育探索[J];湖北社會科學(xué);2011年11期

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3 黃端華;馮家培;;《三結(jié)合調(diào)控式典型教育實驗與研究》課題設(shè)計[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第二卷)[C];2005年

4 魏海水;;三結(jié)合典型教育形成教育合力[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第一卷)[C];2005年

5 楊榮;;論典型教育在思想政治理論課中的運用——以《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課為例[A];高校思想政治理論課新課程體系研究[C];2009年

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4 記者 鄭禮志;用先進(jìn)典型教育引導(dǎo)廣大公安干警為民務(wù)實清廉[N];遵義日報;2014年

5 特約記者 羅強 記者 馮欲曉;寧夏總隊用身邊典型教育引導(dǎo)官兵履職盡責(zé)[N];人民武警;2007年

6 湖北大學(xué) 劉靖君;核心價值體系引領(lǐng)典型教育[N];中國教育報;2007年

7 陶永波 孫殿武;開展正反典型教育[N];吉林日報;2011年

8 記者 張素娟;通過正反典型教育補“鈣”強“骨”[N];中國紀(jì)檢監(jiān)察報;2013年

9 張永鑫 文t,

本文編號:1113939


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