本文關(guān)鍵詞：少數(shù)民族人口城市化與教育關(guān)系實證分析——基于2010年第六次人口普查數(shù)據(jù)

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【摘要】：文章以中國55個少數(shù)民族人口為研究對象,依據(jù)2010年第六次人口普查資料,運用回歸分析法,對55個少數(shù)民族人口城市化與各民族人口小學(xué)教育、初中教育、高中教育、大學(xué)專科、大學(xué)本科以及研究生教育之間的關(guān)系進行量化分析,分析結(jié)果表明:(1)55個少數(shù)民族人口受教育程度整體水平偏低;(2)接受高等教育人口比重較低;(3)高層次人才奇缺;(4)高中教育比重、大學(xué)本科教育比重和研究生教育比重與民族人口城市化率之間存在顯著的正相關(guān)關(guān)系。在此分析基礎(chǔ)上,提出了相應(yīng)的對策建議。
【作者單位】： 甘肅民族師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 少數(shù)民族人口 城市化 教育類型
【分類號】：C924.25;G40-052
【正文快照】： 一、引言 城市化是伴隨著工業(yè)化、信息化同步進行的結(jié)構(gòu)性變化,是任何一個國家在經(jīng)濟發(fā)展過程中必須經(jīng)歷的一個過程。城市化歷來被研究發(fā)展問題的經(jīng)濟學(xué)家所關(guān)注[1]。國內(nèi)外大量研究已經(jīng)證實城市化與教育之間存在正相關(guān)關(guān)系。即受教育程度的提升有助于推進城市化進程。然而,

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6 彭s鈐，

本文編號：1092559