本文關(guān)鍵詞：主客交融的幸福觀與幸福教育

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【摘要】：把握幸福本質(zhì)是理解幸福教育的前提。目前流行的"消費(fèi)主義"幸福觀誤導(dǎo)了人們的幸福追求,其本質(zhì)是一種主客二分式的機(jī)械幸福觀。主客交融幸福觀認(rèn)為,幸福是動(dòng)態(tài)實(shí)踐與靜態(tài)個(gè)性的有機(jī)融合,幸福的生成與演化是主客雙重因素制約下的螺旋上升式自我超越過(guò)程。由此,幸福教育應(yīng)是自我改造與社會(huì)革新雙重目的導(dǎo)引下的價(jià)值觀教育、生活批判教育與生活實(shí)踐教育的三位一體,是促成人的自我在主客交融性教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的不斷洗禮與升華過(guò)程。
【作者單位】： 洛陽(yáng)師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院心理系;
【關(guān)鍵詞】： 主客交融幸福觀 幸福實(shí)踐 幸福個(gè)性 幸福教育
【基金】：河南省科技廳軟科學(xué)研究項(xiàng)目(152400410544;142400411232)研究成果
【分類號(hào)】：G41
【正文快照】： 當(dāng)今盛行的“消費(fèi)主義”幸福觀誤導(dǎo)了人們的幸福追求,將幸福置于人生實(shí)踐之外或之后,認(rèn)為幸福是通過(guò)實(shí)踐獲得的而非深植在人生實(shí)踐中的,這割裂了幸福與實(shí)踐的密切聯(lián)系,其本質(zhì)是一種機(jī)械二分式幸福觀。近來(lái),學(xué)者們逐漸意識(shí)到人的存在的主客交融屬性,將人的存在看作是“一個(gè)從動(dòng)

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本文編號(hào)：1024819