本文選題：圍產期健康教育 + 產程　； 參考：《中國婦產科臨床雜志》2016年03期

【摘要】：目的探究健康教育在孕產婦圍產期保健中的臨床應用。方法浙江省余姚市第二人民醫(yī)院接受產前檢查的200名孕產婦,其中實驗組為自愿參加圍產期健康教育的孕婦100名,對照組為不參加圍產期健康教育的孕婦100名。對比兩組孕產婦自然分娩率,產程時限以及新生兒評分情況和孕產婦生活質量。結果實驗組孕產婦自然分娩率顯著高于對照組;實驗組第一產程、第二產程及總產程時間明顯少于對照組,差異具有統(tǒng)計學意義(P0.05),實驗組與對照組比較,軀體功能,角色功能,情緒功能,認知功能,社會功能及總體健康狀況評分均提高,差異均有統(tǒng)計學意義(P0.05)。結論圍生期孕產婦行健康教育十分重要,能夠提高自然分娩率,縮短產程,有助于新生兒的身體健康,并顯著提高孕產婦的生活質量。
[Abstract]:Objective to explore the clinical application of health education in perinatal care. Methods 200 pregnant women received antenatal examination in the second people's Hospital of Yuyao, Zhejiang Province. The experimental group was 100 pregnant women who volunteered to take part in perinatal health education, and the control group was 100 pregnant women who did not attend perinatal health education. The natural delivery rate, delivery duration, neonatal score and maternal quality of life were compared between the two groups. Results the natural delivery rate in the experimental group was significantly higher than that in the control group, and the time of the first stage of labor, the second stage of labor and the total stage of labor in the experimental group were significantly less than those in the control group (P 0.05). Compared with the control group, the somatic function and role function of the experimental group were significantly higher than those of the control group. The scores of emotional function, cognitive function, social function and general health status were all improved, and the difference was statistically significant (P 0.05). Conclusion Health education in perinatal period is very important, which can improve the natural delivery rate, shorten the birth process, help the health of the newborn and improve the quality of life of the pregnant and lying-in women.
【作者單位】： 浙江省余姚市第二人民醫(yī)院;
【分類號】：R473.71

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本文編號：2018172