本文選題：小兒 + 哮喘��； 參考：《臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)電子雜志》2016年34期

【摘要】：目的探究健康教育對小兒哮喘的護(hù)理效果。方法擇取2013年8月~2015年8月我院收治的哮喘患兒86例作為研究對象,依照計(jì)算機(jī)分為常規(guī)組與實(shí)驗(yàn)組,各43例。對兩組患者采取常規(guī)護(hù)理,實(shí)驗(yàn)組在此基礎(chǔ)上加用健康教育護(hù)理干預(yù)模式,對比兩組患兒的護(hù)理效果。結(jié)果實(shí)驗(yàn)組患兒的遵醫(yī)行為相比常規(guī)組哮喘患兒明顯更優(yōu),差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05);另外,實(shí)驗(yàn)組患兒的急性發(fā)作與再住院次數(shù)明顯少于常規(guī)組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。結(jié)論對哮喘患兒采取健康教育護(hù)理干預(yù)模式可使得患兒的遵醫(yī)行為得到明顯的提高,提高患兒對哮喘健康知識的認(rèn)知程度,降低急性發(fā)作次數(shù),縮短住院時(shí)間,應(yīng)用效果顯著。
[Abstract]:Objective to explore the nursing effect of health education in children with asthma. Methods 86 children with asthma were selected from August 2013 to August 2015. According to the computer, they were divided into routine group and experimental group, 43 cases in each group. Two groups of patients were treated with routine nursing, and the experimental group was treated with health education nursing intervention model to compare the nursing effect of the two groups. Results the compliance behavior of the children in the experimental group was significantly better than that in the routine group, and the difference was statistically significant (P 0.05), in addition, the frequency of acute attack and re-hospitalization in the experimental group was significantly less than that in the routine group, and the difference was statistically significant (P 0.05). Conclusion the model of health education and nursing intervention for children with asthma can obviously improve their compliance with medical treatment, improve their knowledge of asthma health, reduce the frequency of acute attack, shorten the length of hospitalization, and the effect of application is remarkable.
【作者單位】： 河北省孟村回族自治縣醫(yī)院兒科;
【分類號】：R473.72

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本文編號：1885278