本文關鍵詞：中韓護理學研究生教育比較，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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生建設重點傾向于社區(qū)護理和老年護理的決策相吻合。說明此類學科的專業(yè)型人才亟需得到充實，同時為護理二級學科的建設指明方向。

小結

［ＥＢ／ＯＬ］．（２０１０—０３—１８）［２０１１－０３－１７］．ＨＴＹＰ：／／ＷＷＷ．ｍｏｅ．ｇｏｖ，，ｃ／ｐｕｌ—

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課程設置是碩士研究生培養(yǎng)的重要部分，本研究結果顯示，護理學專業(yè)學位研究生的課程設置應加強臨床實踐課程所占的比重，注重二級學科方向的課程以加強專業(yè)學位研究生的理論知識及臨床實踐能力。我國的專業(yè)學位研究生教育還在初步階段，存在的很多問題亟待解決，本研究只為初步探討，希望能有進一步論證研究來完善護理專業(yè)學位研究生的課程體系，進一步形成科學規(guī)范的研究生培養(yǎng)方案，使國內護理研究生教育早日跟上國際護理教育的步伐。

參考文獻

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（收稿日期：２０１４－０９．０６）

（本文編輯：曲梅）

普通成人病房分級護理標準及內容的研究

柏亞妹宋玉磊劉蓉芳倪冬梅張佩玲陳菁馬珂茜潘留關甘海紅沈獻芳蔡月華邵小亞

【摘要】

目的制訂普通成人病房分級護理新標準，探討滿足患者護理需求的護理服務內容。方

法采用分層整群抽樣法，選擇５家綜合醫(yī)院內科、外科普通成人病房，以病情嚴重度與自理能力為分級標準，采用ＡＰＡＣＨＥ１１及Ｂａｒｔｈｅｌ指數評定量表把護理級別分為ＩＡ一ⅣＡ、ＩＢ一ⅣＢ、Ｉｃ～Ⅳｃ、ＩＤ～ⅣＤ共１６個等級，采用自行設計不同護理等級患者對護理服務需求調查表，調查患者對分級護理的護理項目需求。結果共調查患者１２８４人，回收有效問卷１２５４份，有效回收率９７．６６％。根據１６個等級的護理項目需求歸類整理，形成７個級別護理項目需求。結論依據疾病嚴重程度及自理能力制訂的分級護理標準及護理服務內容更加客觀具體，符合患者需求，可為進一步探索建立分級護理體系奠定基礎，為臨床開展優(yōu)質護理服務提供借鑒。

【關鍵詞】分級護理；分級標準；護理項目

ＤＯＩ：１０３７６０／ｃｍａ．ｊ．ｉｓｓｎ．１６７２—７０８８．２０１５．０８．００６

基金項目：江蘇省中醫(yī)藥局科技項目（ＬＺｌ３０１５）；江蘇省高等學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目（２０１３１０３１５０４９Ｚ）；南京中醫(yī)藥大學護理學一級學科開放課題Ｉ（ＹＳＨＬ０７０２－－０１）；南京中醫(yī)藥大學青年自然科學基金（１３ＸＺＲ３３）

作者單位：２１００２３南京中醫(yī)藥大學護理學院（柏亞妹、宋玉磊）；２１００２３南京中醫(yī)藥大學附屬常州市中醫(yī)院護理部（劉蓉芳、張佩玲、邵小亞），外科（倪冬梅、陳菁、沈獻芳），內科（馬珂茜、甘海紅），骨科（潘留美、蔡月華）

通信作者：邵小亞，Ｅｍａｉｌ：ｓｈａｏｘｉａｏｙａｌ６３＠１６３．ｃｏｍ

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