當(dāng)今社會(huì),知識(shí)成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)以及推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要資源。知識(shí)創(chuàng)造是一個(gè)組織產(chǎn)生有價(jià)值的新觀點(diǎn)、新方案的能力,是創(chuàng)造新知識(shí)代替舊知識(shí)的過(guò)程。作為知識(shí)管理的重要過(guò)程之一,知識(shí)創(chuàng)造過(guò)程是企業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展的源泉。交互記憶系統(tǒng)（TMS）是一種知識(shí)管理系統(tǒng),能夠有效幫助團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行知識(shí)管理,團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)互相交流來(lái)加強(qiáng)和管理各成員記憶,有利于團(tuán)隊(duì)的知識(shí)創(chuàng)造,提高團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。質(zhì)量管理實(shí)踐是指組織為了改善產(chǎn)品質(zhì)量、降低生產(chǎn)成本以及提高效率所實(shí)行的各種管理措施和規(guī)劃,最終的目標(biāo)是提高組織的整體績(jī)效,增強(qiáng)組織核心競(jìng)爭(zhēng)力。目前利用質(zhì)量管理相關(guān)理論探究知識(shí)管理問(wèn)題成為當(dāng)前知識(shí)管理研究前沿領(lǐng)域。本文首先對(duì)交互記憶系統(tǒng),知識(shí)創(chuàng)造以及質(zhì)量管理相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行研究,從中找出這三者之間的相關(guān)性。通過(guò)文獻(xiàn)綜述可以看出,現(xiàn)有的研究探討了交互記憶系統(tǒng)和知識(shí)創(chuàng)造之間的關(guān)系,以及質(zhì)量關(guān)系和知識(shí)創(chuàng)造之間的關(guān)系,但是這三者之間的關(guān)系仍未研究。本研究借鑒現(xiàn)有成熟的測(cè)量問(wèn)卷,對(duì)企業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并且采用了統(tǒng)計(jì)軟件SPSS進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,分別探討了交互記憶系統(tǒng)和質(zhì)量管理實(shí)踐對(duì)知識(shí)創(chuàng)造的影響,并且進(jìn)一步研究了質(zhì)量管理實(shí)踐對(duì)交互記憶系統(tǒng)和研發(fā)團(tuán)隊(duì)... 

【文章頁(yè)數(shù)】：67 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
致謝
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 現(xiàn)實(shí)意義
    1.3 問(wèn)題的提出
    1.4 研究方法
    1.5 研究?jī)?nèi)容及技術(shù)路線
        1.5.1 研究?jī)?nèi)容
        1.5.2 技術(shù)路線
    1.6 可能的創(chuàng)新點(diǎn)
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 交互記憶系統(tǒng)
        2.1.1 交互記憶系統(tǒng)的概念
        2.1.2 交互記憶系統(tǒng)的維度
        2.1.3 交互記憶系統(tǒng)的測(cè)量
        2.1.4 交互記憶系統(tǒng)的影響因素
    2.2 質(zhì)量管理
        2.2.1 質(zhì)量管理的概念
        2.2.2 質(zhì)量管理實(shí)踐要素研究
        2.2.3 質(zhì)量管理研究現(xiàn)狀
    2.3 知識(shí)創(chuàng)造
        2.3.1 知識(shí)的概念
        2.3.2 知識(shí)的分類
        2.3.3 知識(shí)創(chuàng)造的內(nèi)涵與過(guò)程
        2.3.4 知識(shí)創(chuàng)造的影響因素
    2.4 本章小結(jié)
3 理論基礎(chǔ)和假設(shè)提出
    3.1 研究理論基礎(chǔ)
    3.2 研究假設(shè)提出
        3.2.1 交互記憶系統(tǒng)與知識(shí)創(chuàng)造
        3.2.2 質(zhì)量管理實(shí)踐與知識(shí)創(chuàng)造
        3.2.3 質(zhì)量管理實(shí)踐對(duì)交互記憶系統(tǒng)與知識(shí)創(chuàng)造關(guān)系的調(diào)節(jié)作用
    3.3 理論框架模型
    3.4 本章小結(jié)
4 問(wèn)卷設(shè)計(jì)與調(diào)查
    4.1 問(wèn)卷設(shè)計(jì)
        4.1.1 交互記憶系統(tǒng)的測(cè)量
        4.1.2 質(zhì)量管理實(shí)踐的測(cè)量
        4.1.3 知識(shí)創(chuàng)造的測(cè)量
    4.2 調(diào)查對(duì)象的選擇
    4.3 本章小結(jié)
5 實(shí)證研究
    5.1 問(wèn)卷的信度和效度分析
        5.1.1 信度分析
        5.1.2 探索性因子分析
        5.1.3 驗(yàn)證性因子分析
    5.2 描述性統(tǒng)計(jì)分析
    5.3 相關(guān)分析
    5.4 多元回歸分析
        5.4.1 自變量的獨(dú)立性檢驗(yàn)
        5.4.2 回歸分析
    5.5 本章小結(jié)
6 結(jié)論與展望
    6.1 研究結(jié)論與建議
    6.2 研究局限性
    6.3 未來(lái)研究的展望
參考文獻(xiàn)
附錄A
作者簡(jiǎn)歷


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]人力資源管理實(shí)踐、知識(shí)管理導(dǎo)向與企業(yè)績(jī)效[J]. 王亞洲,林健.  科研管理. 2014(02)
[2]國(guó)外知識(shí)創(chuàng)造過(guò)程模型研究綜述[J]. 梁娟.  科技和產(chǎn)業(yè). 2013(08)
[3]質(zhì)量管理實(shí)踐與企業(yè)績(jī)效關(guān)系模型研究——擴(kuò)展知識(shí)路徑的研究視角[J]. 姜鵬,蘇秦,張鵬偉.  科學(xué)學(xué)研究. 2013(06)
[4]影響知識(shí)創(chuàng)造的組織結(jié)構(gòu)因素分析[J]. 唐承林,顧新.  科技管理研究. 2010(04)
[5]不同類型的質(zhì)量管理實(shí)踐與企業(yè)績(jī)效影響機(jī)制的實(shí)證研究[J]. 姜鵬,蘇秦,黨繼祥,劉強(qiáng).  中國(guó)軟科學(xué). 2009(07)
[6]中國(guó)情景下質(zhì)量管理實(shí)踐適用性的實(shí)證研究[J]. 姜鵬,蘇秦,黨繼祥.  軟科學(xué). 2008(10)
[7]探索性因子分析與驗(yàn)證性因子分析異同比較[J]. 周曉宏,郭文靜.  科技和產(chǎn)業(yè). 2008(09)
[8]質(zhì)量管理實(shí)踐對(duì)企業(yè)績(jī)效影響機(jī)制的實(shí)證研究[J]. 李釗,蘇秦,宋永濤.  科研管理. 2008(01)
[9]研發(fā)團(tuán)隊(duì)知識(shí)創(chuàng)造的影響因素及績(jī)效評(píng)估[J]. 張樹(shù)娟,劉政.  情報(bào)雜志. 2008(01)
[10]交互記憶系統(tǒng)研究回顧與展望[J]. 張鋼,熊立.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2007(05)

博士論文
[1]知識(shí)工作團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的迷失：知識(shí)創(chuàng)造過(guò)程視角下的研究[D]. 顧慧君.南京大學(xué) 2013
[2]質(zhì)量管理實(shí)踐對(duì)企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效的作用機(jī)制研究：創(chuàng)新心智模式的中介效應(yīng)[D]. 張群祥.浙江大學(xué) 2012
[3]交互記憶系統(tǒng)、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造力的關(guān)系[D]. 薛會(huì)娟.浙江大學(xué) 2011
[4]產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的知識(shí)創(chuàng)造過(guò)程研究[D]. 姚威.浙江大學(xué) 2009
[5]團(tuán)隊(duì)溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)知識(shí)共享的作用機(jī)制研究[D]. 季曉芬.浙江大學(xué) 2008

碩士論文
[1]全面質(zhì)量管理實(shí)踐與企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效關(guān)系研究[D]. 蔡盛賢.華南理工大學(xué) 2013
[2]知識(shí)型項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的知識(shí)創(chuàng)造過(guò)程研究[D]. 郭琳.北京交通大學(xué) 2012
[3]知識(shí)共享、交互記憶系統(tǒng)與創(chuàng)新績(jī)效的作用關(guān)系研究[D]. 李凱廣.浙江工商大學(xué) 2010
[4]組織文化對(duì)知識(shí)創(chuàng)造和知識(shí)應(yīng)用的影響研究[D]. 李祖強(qiáng).浙江大學(xué) 2007
[5]R＆D項(xiàng)目組技術(shù)知識(shí)創(chuàng)造影響因素的實(shí)證研究[D]. 史海鋒.清華大學(xué) 2005



本文編號(hào)：3680282