貧困,從古至今一直是人類社會中存在的一大頑疾。經(jīng)過幾十年的努力,我國的反貧困行動取得了一定的成就,然而貧困問題依舊不容樂觀。針對這種情況,中央提出了“精準(zhǔn)扶貧”這一反貧困理念,該理念倡導(dǎo)“實(shí)事求是、因地制宜、分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)扶貧”。經(jīng)過五年的精準(zhǔn)扶貧進(jìn)程,貧困問題得到了有效緩解。社會救助是社會保障體系中的最后一環(huán),起到托底性的作用,對于反貧困行動是一項(xiàng)重要的制度安排。在“精準(zhǔn)扶貧”的大背景下,筆者受該理念的啟發(fā),將其中的“精準(zhǔn)”思想引入社會救助制度的研究中。借鑒其思想理念,在一些學(xué)者提出的社會救助精準(zhǔn)化概念基礎(chǔ)上,運(yùn)用精準(zhǔn)化視角研究殘疾人的社會救助問題。本文從“精準(zhǔn)扶貧”視角出發(fā),找尋“社會救助精準(zhǔn)化”的理論外延,構(gòu)建“社會救助精準(zhǔn)化”的分析框架,對沈陽市的殘疾人社會救助制度的“精準(zhǔn)化”現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并通過馬丁法等定量研究方法對沈陽市殘疾人的社會救助水平進(jìn)行精準(zhǔn)化方案設(shè)計(jì)。同時,文章還借鑒了美國、德國以及瑞典三國對于殘疾人社會救助精準(zhǔn)化的經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合國內(nèi)外的文獻(xiàn)研究,提出殘疾人社會救助精準(zhǔn)化的路徑優(yōu)化方案。 

【文章來源】：遼寧大學(xué)遼寧省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

社會救助精準(zhǔn)化的分析框架

數(shù)字準(zhǔn)確性大大降低。故此，本文將對沈陽市現(xiàn)有殘疾人數(shù)量進(jìn)期獲得更科學(xué)準(zhǔn)確的研究結(jié)果。1987 年進(jìn)行的全國第一次殘疾人抽樣調(diào)查及 2006 年開展的第二次的相關(guān)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，可以推算出 1987-2006 年間殘疾人的年平均，假設(shè)增長率保持不變，到 2015 年，沈陽市的殘疾人數(shù)量將由 0增長到 50.1 萬人，增長了 11.7 萬人。沈陽市統(tǒng)計(jì)局 2015 年公布為 829.1 萬人，殘疾人數(shù)量占到了市總?cè)丝诹康?6.04%，群體規(guī)模次抽樣調(diào)查所統(tǒng)計(jì)之各殘疾類別所占比例，可推算出 2015 年沈人口數(shù)，分別為：視力殘疾 7.4 萬人，占 15%；聽力殘疾 9 萬人，占 0.7 萬人，占 0.7%；肢體殘疾 18.1 萬人，占 19.4%；智力殘疾 3.1精神殘疾 4.6 萬人，占 9%；多重殘疾 7.2 萬人，占 14%。（見圖 殘疾占沈陽市殘疾人中的絕大多數(shù)，聽力殘疾以及視力殘疾也占這三種類型的殘疾人工作將是重中之重。

圖 3-3 2016 年度全市基本康復(fù)服務(wù)情況資料來源：沈陽市殘疾人事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)助應(yīng)有的權(quán)利。我國的殘疾人教育救助體系、高等教育、職業(yè)技術(shù)教育和成人教育等于教育的政策法規(guī)，其中對殘疾人教育也疾人教育納入國家教育改革和發(fā)展的總體問題的重視。首先，殘疾人屬于九年制義人的基本義務(wù)教育權(quán)利。在此基礎(chǔ)上，沈育年限，實(shí)現(xiàn)了從學(xué)前到高中階段 15 年貼，沈陽市也有相關(guān)政策：對于在特殊教

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本文編號：3289525