考核,是推動(dòng)被考核人員達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的一種重要手段。通過(guò)考核,管理人員可以達(dá)到優(yōu)化資源配置、調(diào)整預(yù)定計(jì)劃及提高工作效率等多重目的。近年來(lái),隨著國(guó)家對(duì)科教領(lǐng)域投入的大幅增加,針對(duì)科教機(jī)構(gòu)建立一套合理的考核體系已然成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。其實(shí),早在民國(guó)時(shí)期,政府就曾對(duì)主管全國(guó)科學(xué)和教育事業(yè)的機(jī)關(guān)實(shí)施過(guò)考核。1940年,蔣介石設(shè)黨政工作考核委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“考委會(huì)”）,對(duì)黨政系統(tǒng)的各個(gè)部門實(shí)施考核,而科教機(jī)關(guān)亦被包含在內(nèi)。國(guó)民政府如何將行政考核體系應(yīng)用于學(xué)術(shù)機(jī)關(guān)及教育管理機(jī)關(guān)?考核者與被考核者之間如何互動(dòng),結(jié)果如何,有何影響?本文將目光聚焦于此類機(jī)關(guān)的典型代表——中央研究院和教育部,著力圍繞以上問(wèn)題展開(kāi)研究,以期提供一些歷史的思考。本文首先分析了黨政工作考核委員會(huì)的成立背景與運(yùn)作模式�！靶姓�(lián)制”的實(shí)施是考核委員會(huì)成立的直接原因�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,為應(yīng)對(duì)戰(zhàn)時(shí)局勢(shì),動(dòng)員全國(guó)力量,提高行政效率,在國(guó)內(nèi)已有行政效率運(yùn)動(dòng)、統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)實(shí)踐,以及國(guó)外計(jì)劃經(jīng)濟(jì)經(jīng)驗(yàn)等的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)之上,蔣介石于1940年提出將設(shè)計(jì)、執(zhí)行、考核聯(lián)為一體的新型行政管理模式——“行政三聯(lián)制”。為配合“行政三聯(lián)制”的實(shí)施目標(biāo),考委會(huì)以五院院... 

【文章來(lái)源】：中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)安徽省 211工程院校 985工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：87 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖１．２黨政工作考核委員會(huì)組織架構(gòu)圖（此圖根據(jù)１９４５年國(guó)防最高委員會(huì)頒布的黨政??工作考核委員會(huì)組織規(guī)程所繪）??

五月五日（后考委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)陳儀向國(guó)防最高委員會(huì)提議１９４４年起改為七月七日??公布）向社會(huì)公布上年度各機(jī)關(guān)事業(yè)成績(jī)，并將上年度總考核結(jié)果對(duì)黨內(nèi)宣布。??走完上述步驟，一年的考核工作才算結(jié)束，其考核流程如圖１．３所示。??察團(tuán)的消息。??１國(guó)防最高委員會(huì)黨政工作考核委員會(huì)編著．行政三聯(lián)制文告法令輯要增訂本［Ｍ］．上海：正中書(shū)局，１９４６：６２－??６４．??２吳秘書(shū)長(zhǎng)為中央秘書(shū)處秘書(shū)長(zhǎng)吳鐵城??３王子壯．王子壯日記手稿本第七冊(cè)民國(guó)三十一年［Ｍ］．臺(tái)北：中央研究院近代史研宄所，２００１：４２７－４３２．??２２??

第２章黨政工作考核委員會(huì)對(duì)中央研宄院的考核不注意于計(jì)劃數(shù)字之表現(xiàn)，其失也空。以數(shù)字而言，本應(yīng)列，而于編造計(jì)劃時(shí)，往往有將文字滲入數(shù)字表式中，體裁混亂頒布的辦法修訂了原工作計(jì)劃的表式（新版表式如圖數(shù)字的要求。???ｍｍ?ｗｍ?ｍｍ??

【參考文獻(xiàn)】：
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碩士論文
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本文編號(hào)：3211253