在中華民族多元一體格局中,民族認(rèn)同既包括各民族成員對本民族價值觀念和行為規(guī)范的認(rèn)同,也包括對中華民族共同體及其附屬文化觀念的認(rèn)同。因而,民族認(rèn)同是新時期促進(jìn)民族交往交流交融,鑄牢中華民族共同體意識和實現(xiàn)中華民族團(tuán)結(jié)發(fā)展的社會心理基礎(chǔ)。本研究從縱向邏輯上對民族認(rèn)同的概念發(fā)展、理論嬗變和內(nèi)容拓展進(jìn)行了系統(tǒng)梳理,這對促進(jìn)新時期多學(xué)科視角下的民族認(rèn)同研究具有積極借鑒與啟示。 

【文章來源】：西南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2020,46(06)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：10 頁

【文章目錄】：
一、民族認(rèn)同概念的嬗變與發(fā)展
二、民族認(rèn)同理論的嬗變與發(fā)展
    (一)民族認(rèn)同的社會認(rèn)同理論
    (二)民族認(rèn)同的發(fā)展階段理論
        1.埃里克森的民族認(rèn)同發(fā)展理論
        2.民族認(rèn)同發(fā)展的狀態(tài)理論
        3.民族認(rèn)同發(fā)展的階段理論
三、民族認(rèn)同研究內(nèi)容的嬗變與發(fā)展
    (一)民族認(rèn)同與國家認(rèn)同的關(guān)系研究
    (二)民族認(rèn)同與文化認(rèn)同、文化適應(yīng)的關(guān)系研究
    (三)民族認(rèn)同與心理健康的關(guān)系研究
    (四)民族認(rèn)同與人格特質(zhì)的關(guān)系研究
    (五)民族認(rèn)同與語言認(rèn)同的關(guān)系研究
四、結(jié) 語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論我國各民族民族認(rèn)同與國家認(rèn)同的統(tǒng)一性[J]. 俞水香,婁淑華.  云南民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2020(02)
[2]多民族國家建構(gòu)國家認(rèn)同的關(guān)鍵維度與政策路徑[J]. 石亞洲,張方.  中央民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2019(04)
[3]論國家認(rèn)同視域中的民族認(rèn)同建構(gòu)[J]. 吳玉軍,付趙震.  中國特色社會主義研究. 2019(01)
[4]跨文化敏感性影響朝鮮族學(xué)生的文化適應(yīng)策略:民族認(rèn)同的中介作用[J]. 汪新筱,張積家.  民族教育研究. 2018(05)
[5]改變民族內(nèi)隱觀可促進(jìn)民族交往與民族關(guān)系[J]. 高承海,萬明鋼.  民族教育研究. 2018(04)
[6]人類命運共同體語境下全球人權(quán)治理的南南視角[J]. 劉明.  學(xué)術(shù)界. 2018(05)
[7]黎族中學(xué)生民族認(rèn)同與文化適應(yīng)的關(guān)系[J]. 寧盛衛(wèi),張慶林.  民族教育研究. 2018(02)
[8]語言·文化·民族:民族語言認(rèn)同與民族共同體的建構(gòu)[J]. 李秀華.  西北民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2018(02)
[9]論民族認(rèn)同與國家認(rèn)同的和諧關(guān)系及其建構(gòu)[J]. 韋詩業(yè).  馬克思主義理論學(xué)科研究. 2017(05)
[10]多民族國家整合視野下的緬甸民族政策[J]. 烏小花,郝囡.  黑龍江民族叢刊. 2017(03)

碩士論文
[1]少數(shù)民族大學(xué)生民族認(rèn)同與社會參與行為傾向和心理健康的關(guān)系[D]. 董雪梅.西南大學(xué) 2010
[2]西北回族大學(xué)生民族認(rèn)同、心理健康與高教管理策略的研究[D]. 喇維新.西北師范大學(xué) 2003



本文編號：3170186