本文關(guān)鍵詞：MBA校際課程滿意度分析——以山東半島MBA聯(lián)盟管理信息系統(tǒng)課程為例

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【摘要】：校際課程共享作為一種打破校際、距離、時間限制的課程共享模式,已經(jīng)成為校際聯(lián)動,優(yōu)質(zhì)課程共享的重要途徑。課題組運用因子分析法對影響MBA管理信息系統(tǒng)課程的滿意度因子進行降維分析,得到聯(lián)盟平臺、課程實施、課程師資三個主要影響因子。
【作者單位】： 中國海洋大學管理學院;
【關(guān)鍵詞】： 校際課程共享 MBA聯(lián)盟 因子分析
【基金】：2015年山東省研究生教育創(chuàng)新計劃項目的研究成果(SDYY15126專碩校際聯(lián)盟課程共享研究與實踐) 2015年山東省本科高校教學改革研究項目的研究成果(2015M009基于移動互聯(lián)的高校O2O教學模式研究與實踐)
【分類號】：G643;C93-4
【正文快照】： 一、研究背景 MBA(Master of Business Administration)作為一種特殊的專業(yè)碩士學位,與一般研究生教育有所不同。MBA需要培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟管理部門高層管理工作需要的實務(wù)型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才。由于其對理論與實踐高度結(jié)合的需求,因此這就對師資力量

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：788327