基于服務(wù)育人的《工程文秘》課程建設(shè)路徑探索
發(fā)布時(shí)間:2023-11-04 11:31
以《工程文秘》課程建設(shè)為例,基于工匠精神培養(yǎng)和文秘職業(yè)核心特點(diǎn),結(jié)合高職院校的辦學(xué)宗旨"以就業(yè)為導(dǎo)向",淺析課程建設(shè)路徑與方法,打造學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)。
【文章頁(yè)數(shù)】:1 頁(yè)
【文章目錄】:
一、《工程文秘》課程建設(shè)的內(nèi)涵和特征
二、基于服務(wù)理念建設(shè)課程的必要性
1. 服務(wù)理念在高職院校課程中普及力度不足
2. 高職院校學(xué)生主動(dòng)服務(wù)意識(shí)淡薄
3. 市場(chǎng)亟需具備良好服務(wù)意識(shí)的綜合型技能人才
三、《工程文秘》課程建設(shè)路徑探究
1. 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè), 打造具有良好服務(wù)意識(shí)的教師團(tuán)隊(duì)
2. 組建《工程文秘》課程信息資源數(shù)據(jù)庫(kù)
3. 將服務(wù)育人理念貫穿在考評(píng)體系的各個(gè)環(huán)節(jié)
本文編號(hào):3860221
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【文章目錄】:
一、《工程文秘》課程建設(shè)的內(nèi)涵和特征
二、基于服務(wù)理念建設(shè)課程的必要性
1. 服務(wù)理念在高職院校課程中普及力度不足
2. 高職院校學(xué)生主動(dòng)服務(wù)意識(shí)淡薄
3. 市場(chǎng)亟需具備良好服務(wù)意識(shí)的綜合型技能人才
三、《工程文秘》課程建設(shè)路徑探究
1. 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè), 打造具有良好服務(wù)意識(shí)的教師團(tuán)隊(duì)
2. 組建《工程文秘》課程信息資源數(shù)據(jù)庫(kù)
3. 將服務(wù)育人理念貫穿在考評(píng)體系的各個(gè)環(huán)節(jié)
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