戰(zhàn)略管理課程是工商管理類本科專業(yè)核心課程,其教學(xué)改革備受關(guān)注。分析了地方應(yīng)用型本科高校工商管理類專業(yè)戰(zhàn)略管理課程教學(xué)存在的四個(gè)問(wèn)題:教材內(nèi)容非定制,不符合自身需求;教學(xué)內(nèi)容多,時(shí)間緊,人數(shù)多,難以保證教學(xué)效果;教學(xué)方法單一,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、自覺(jué)性不高;課程教學(xué)內(nèi)容的綜合性和抽象性,使得學(xué)生不容易理解其內(nèi)涵。并相應(yīng)做出了相應(yīng)戰(zhàn)略管理課程教學(xué)改革的實(shí)踐探索,從做好工商管理相關(guān)專業(yè)課程銜接、構(gòu)建出適應(yīng)學(xué)生基礎(chǔ)的模塊化內(nèi)容體系、探索實(shí)施新型教學(xué)模式、改變課程考核評(píng)分方式等四個(gè)方面對(duì)課程教學(xué)改革提出了進(jìn)一步探索的思考和建議,以期達(dá)到提高戰(zhàn)略管理課程教學(xué)效果和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的目的。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
0 引言
1 地方應(yīng)用型本科高校工商管理類專業(yè)戰(zhàn)略管理課程教學(xué)存在的問(wèn)題
2 解決地方應(yīng)用型本科高校工商管理類專業(yè)戰(zhàn)略管理課程教學(xué)問(wèn)題的思考和建議
3 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3738015