現如今,我國大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢與以前相比更加嚴重,為了能夠將這一問題解決,我國逐漸形成了培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力大的教育發(fā)展方向,通過遵循這一大趨勢,許多高校培養(yǎng)出了許多具備專業(yè)綜合素質的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,同時進一步將我國的嚴峻的就業(yè)形勢得以改變。當前,我國工商管理專業(yè)的學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的競爭中占據比較大的實力和學習優(yōu)勢。本文通過對工商管理專業(yè)的大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)當時和有效的通道,為培養(yǎng)更多的工商管理專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才提供理論基礎和理論依據。 

【文章來源】：商訊. 2019年04期

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、工商管理專業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現狀
二、基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)工商管理專業(yè)實踐教學的改革策略
    （一） 提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識
    （二） 提供創(chuàng)業(yè)平臺給學生
    （三） 保障科研經費和教育經費的投入
    （四） 改革調整管理制度, 為社會建設服務


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引領下地方高校工商管理專業(yè)課程體系構建[J]. 王秋璐,楊宇.  市場論壇. 2017(10)
[3]工商管理類大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神與能力培養(yǎng)研究[J]. 焦麗,溫興琦,王佩華.  科技創(chuàng)業(yè)月刊. 2017(19)
[4]基于建構主義的專業(yè)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同發(fā)展研究[J]. 朱曉妹,李燕娥,張靖風,張睿.  上海對外經貿大學學報. 2017(05)
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博士論文
[1]研究型大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系研究[D]. 童曉玲.武漢理工大學 2012

碩士論文
[1]高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學研究[D]. 王生龍.北京郵電大學 2018



本文編號：2948199