秘書學(xué)專業(yè)的"全真"實(shí)踐教學(xué)體系,是指讓學(xué)生置身于完全真實(shí)的職業(yè)環(huán)境中,在秘書類工作崗位上進(jìn)行學(xué)習(xí)與實(shí)踐,并完成規(guī)定的實(shí)踐學(xué)時(shí),以校內(nèi)外指導(dǎo)教師綜合評(píng)價(jià)及技能大賽取得的名次作為成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。在校內(nèi)外建立一批長(zhǎng)期、穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地,是開展秘書學(xué)專業(yè)"全真"實(shí)踐教學(xué)的前提。該體系主要由"崗位實(shí)踐‘2+0.5’"與秘書職業(yè)技能大賽組成。學(xué)生的總成績(jī)由校內(nèi)實(shí)踐成績(jī)、校外實(shí)踐成績(jī)及比賽成績(jī)?nèi)糠謽?gòu)成。"全真"實(shí)踐教學(xué)體系是人才培養(yǎng)方案實(shí)踐教學(xué)的組成部分;規(guī)章制度的建立是該體系有效運(yùn)行的保障;落實(shí)該體系的前提是對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程給予必要的經(jīng)費(fèi)投入。
【文章目錄】：
一、構(gòu)建秘書學(xué)專業(yè)“全真”實(shí)踐教學(xué)體系的合理性與可行性
二、秘書學(xué)專業(yè)“全真”實(shí)踐教學(xué)體系建構(gòu)的實(shí)踐
    (一) 實(shí)習(xí)基地的確定
        1. 校內(nèi)實(shí)習(xí)基地
        2. 校外實(shí)習(xí)基地
    (二) 崗位實(shí)踐“2+0.5”模式
    (三) 技能大賽
    (四) 教學(xué)評(píng)價(jià)
        1. 崗位實(shí)踐成績(jī)
        2. 階段總結(jié)
        3. 技能大賽
三、實(shí)踐秘書學(xué)專業(yè)“全真”實(shí)踐教學(xué)體系的幾點(diǎn)體會(huì)
    (一) 體系與人才培養(yǎng)方案的關(guān)系
    (二) 規(guī)章制度的建立
    (三) 教學(xué)投入

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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