【摘要】：在全球化發(fā)展日益加深的當(dāng)今,全球化帶來的影響已經(jīng)不僅僅局限于政治、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域。中西方長期固有的教育理念和體制在全球化推進(jìn)日益緊密的今天,勢必在交匯中撞擊出火花。越來越多的外國學(xué)生來中國求學(xué)的同時,大量的中國學(xué)生也都在為能夠融入國際教育而做足各種準(zhǔn)備。讓自己在國際化教育的洪流中洗滌成國際化人才,在拓展國際化視野進(jìn)行自我完善與發(fā)展的同時,為中華民族復(fù)興的中國夢的偉大征程中做好自己應(yīng)有的知識儲備和能力錘煉。在這種背景下,也就催生了大量的國際合作辦學(xué)項目和教育機(jī)構(gòu)。本文以國際合作辦學(xué)中將會遇到的項目風(fēng)險管理問題為導(dǎo)向,梳理了各類風(fēng)險在國際合作辦學(xué)中出現(xiàn)的概率和危害程度,并制定相關(guān)對策對可能出現(xiàn)的風(fēng)險進(jìn)行有效的減少、轉(zhuǎn)移或解除,從而避免或減輕相關(guān)風(fēng)險事件帶來的損失,以期保證國際合作辦學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。本文以PD學(xué)院HK中外合作本科項目作為研究對象,并運用專家意見法、流程圖法等方法對各類風(fēng)險事件進(jìn)行綜合分析。在此過程中,本文首先擬定了 PD學(xué)院HK中外合作本科項目的風(fēng)險管理規(guī)劃;其次,重點對PD學(xué)院HK中外合作本科項目的風(fēng)險進(jìn)行識別分析,這也是本文的難點所在;再次,在合理把握籌建項目風(fēng)險識別原則和識別分析風(fēng)險來源的前提下,運用專家意見法和流程圖法識別出了該項目在合作校的篩選與簽署等3個階段的15種風(fēng)險;最后,基于專家調(diào)查法對此籌建項目的風(fēng)險進(jìn)行估算與評價,并構(gòu)建出一系列切實可行的風(fēng)險防范措施和應(yīng)對策略。本文的研究在豐富國際合作辦學(xué)實踐方面資料的同時,對未來本科層次的國際合作辦學(xué)項目的開展與管理也有一定的參考價值。也有助于家長與學(xué)生正確審視國際合作辦學(xué)項目,減少或規(guī)避家長的盲從與跟風(fēng)。切實提升國際合作辦學(xué)項目與學(xué)生成長成才需求的匹配度。
【學(xué)位授予單位】：南京理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G648.9

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2720861