【摘要】：大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新是我國創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟發(fā)展的主旋律,是我國創(chuàng)新型經(jīng)濟發(fā)展的催化劑,它有助于推動經(jīng)濟又好又快穩(wěn)步發(fā)展,有助于解放和激發(fā)社會鮮活動力。我們要想打造出一批創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀示范基地和城市,就必須大力宣傳大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新思想,把思想和動力融入經(jīng)濟發(fā)展和社會變革的每個角落,積極扶持和鼓勵各類市場主體研發(fā)新的創(chuàng)造技術(shù)、新的潛力產(chǎn)品、新的行業(yè)業(yè)態(tài)、新的運營模式,倡導(dǎo)打造和發(fā)展新的生命線。高等院校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園順勢而生,它是一種創(chuàng)業(yè)理論教育和創(chuàng)業(yè)實踐教育有機結(jié)合的平臺,是提倡和實行大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的空間。2017年,習(xí)近平總書記的十九大精神也指出了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)建設(shè)和發(fā)展的重要性,也要求大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園要堅持創(chuàng)業(yè)理論教育和創(chuàng)業(yè)實踐教育有機結(jié)合,為經(jīng)濟又好又快發(fā)展、社會穩(wěn)步前進的發(fā)展做出舉足輕重的貢獻。本文以商丘SY大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的運營管理作為研究課題,其目的是通過分析創(chuàng)業(yè)園在規(guī)劃、運營、管理中存在問題和不足尋找出創(chuàng)業(yè)園的發(fā)展的新思路、新模式,為創(chuàng)業(yè)園的穩(wěn)定建設(shè)和發(fā)展提供應(yīng)用研究基礎(chǔ)。首先,本文在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的背景下起筆,以企業(yè)孵化器理論、三螺旋模型理論、企業(yè)生命理論為基礎(chǔ),采用實地調(diào)研法、問卷調(diào)查法、文獻研究法、SWOT分析法等方法分析了創(chuàng)業(yè)園一般的發(fā)展問題。其次,針對一般性發(fā)展問題,結(jié)合商丘SY大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園運營環(huán)境概況分析、調(diào)查問卷數(shù)據(jù)分析及項目的SWOT分析得出了創(chuàng)業(yè)園運營管理的設(shè)計方案,如運營規(guī)劃設(shè)計、運營模式選擇、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計、完善運營服務(wù)等。最后,為更好地發(fā)展生態(tài)型創(chuàng)業(yè)園和持續(xù)穩(wěn)步扶持創(chuàng)業(yè)企業(yè),提出了優(yōu)化內(nèi)外部環(huán)境,深化創(chuàng)業(yè)就業(yè)體系,提升創(chuàng)業(yè)園服務(wù)質(zhì)量,完善創(chuàng)業(yè)孵化扶持機制,充實創(chuàng)業(yè)資金等措施,以保障創(chuàng)業(yè)園運營管理的可持續(xù)性。本文主要結(jié)論具體研究結(jié)論有以下兩點:高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園建設(shè)應(yīng)以政府為依托,以高校為主體,以企業(yè)為輔助。中央、省級、地方的有力創(chuàng)業(yè)、扶持、優(yōu)惠等政策是創(chuàng)業(yè)園建設(shè)和運營的有效保障,科學(xué)有效整合政府、學(xué)校、企業(yè)的相關(guān)資源,以新型創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)為導(dǎo)向,以提高創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)和園內(nèi)企業(yè)競爭力為核心,以營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境為重點,最大限度地實現(xiàn)技術(shù)、人才與資本的融合,為區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展作出貢獻;高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園運營模式應(yīng)有靈活性、適應(yīng)性和有效性。高校應(yīng)根據(jù)自身優(yōu)勢和學(xué)科特點,在創(chuàng)業(yè)園發(fā)展的不同階段選擇不同的運營模式,在入駐企業(yè)或項目的不同時期給予不同的鼓勵和扶持,合理科學(xué)地發(fā)展和扶持一部分優(yōu)勢入駐企業(yè)或項目,降低創(chuàng)業(yè)企業(yè)的風(fēng)險和成本,提高企業(yè)的成活率和成功率,從而達到創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、實踐三者的有機結(jié)合。
【圖文】：

圖 1.1 論文研究路線圖1.3.2 研究方法在研究方法上,本文綜合運用了實地調(diào)研法、問卷調(diào)查法、文獻研究法、SWO法等研究方法,采用理論研究、實踐調(diào)查分析相結(jié)合的方法，運用管理學(xué)、組織學(xué)以及管理實踐，分析了創(chuàng)業(yè)園的創(chuàng)建環(huán)境，得出創(chuàng)業(yè)園運營管理方案，再根據(jù)的問題和不足，提出了創(chuàng)業(yè)園運營保障措施。1.實地調(diào)研法。針對本研究課題，本人去現(xiàn)場觀察和了解商丘 SY 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園本情況，同時詢問了入駐園區(qū)的創(chuàng)業(yè)者關(guān)于創(chuàng)業(yè)的情況，進一步熟悉創(chuàng)業(yè)園的相息。2.問卷調(diào)查法。根據(jù)本研究課題，設(shè)計了商丘 SY 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園建設(shè)問卷，匯總析問卷后把數(shù)據(jù)信息反饋給創(chuàng)業(yè)園管理委員會，以便更好地服務(wù)入駐企業(yè)。3.文獻研究法。根據(jù)所選課題，，提出商丘 SY 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園運營管理的一些假設(shè)題的規(guī)劃下提出設(shè)計步驟和方案，參閱和搜集相關(guān)文獻資料，整理分析文獻主要和有效信息，進行文獻綜述和總結(jié)。

圖 1.2 企業(yè)孵化器理論圖1.4.2 三螺旋模型理論20 世紀(jì)末期，在雙重螺旋或者在兩動態(tài)環(huán)境下的共同組織演化下，社會組織之間的互動模式發(fā)生角色變化。由美國學(xué)者亨利·埃茨科威茲和荷蘭學(xué)者洛埃特·勞德斯多夫創(chuàng)建了介于政府、高校、企業(yè)三者之間的三螺旋模型理論。如圖 1.3 所示。該理論，指出政府、高校、企業(yè)三個經(jīng)濟組織是維持世界平衡發(fā)展和進步的動力源泉，是世界新型經(jīng)濟變革和創(chuàng)新的架構(gòu)支柱，三者處于獨立、聯(lián)系、交叉、重合的有機系統(tǒng)之中，是相互吸引、影響和制約有機整體。在經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的過程中，政府、高校、企業(yè)三個子系統(tǒng)都像一束束緩緩上升的螺旋線進行交叉、組合和重疊，在自身發(fā)生質(zhì)變或量變的過程中也影響著其他兩個方面的質(zhì)變或量變。當(dāng)三者的結(jié)構(gòu)模式和組織方式發(fā)生變化時，其間的相關(guān)刺激作用又及時反饋到系統(tǒng)中，以維持整個系統(tǒng)的平衡。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的運營需要政府、高校和企業(yè)的共同參與和大力支持，各要素之間
【學(xué)位授予單位】：西安電子科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：F279.27

【參考文獻】

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本文編號：2694876