本文關(guān)鍵詞：賞識視角下管理學(xué)案例教學(xué)法學(xué)生滿意度的調(diào)查研究

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【摘要】：運用問卷調(diào)查法從教學(xué)條件、教師特點、賞識滿意度、賞識需要、賞識內(nèi)容、賞識情境等方面對已采用過管理學(xué)案例教學(xué)法的學(xué)生進行調(diào)研。研究發(fā)現(xiàn),學(xué)生們對管理學(xué)案例教學(xué)的滿意度總體較高,并且高于學(xué)生對于案例教學(xué)中賞識滿意度的評價。另外,學(xué)生教學(xué)條件和教師特點的關(guān)注度較高。賞識教育在管理學(xué)案例教學(xué)中已體現(xiàn)出一定的作用,但是它與管理學(xué)的融合以及它的具體作用的發(fā)揮還有繼續(xù)提升的空間。
【作者單位】： 河南工程學(xué)院工商管理學(xué)院;
【基金】：河南工程學(xué)院2013年度校級教學(xué)研究項目:課程教學(xué)模式、教學(xué)方法改革創(chuàng)新研究與實踐——基于賞識視角的體驗式教學(xué)(項目編號:JY201323)
【分類號】：G642.4;C93-4
【正文快照】： 信息化時代,大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、領(lǐng)悟能力和批判思維能力與社會快速發(fā)展同步提升,面對學(xué)生不斷提高的要求,專業(yè)課教師更加注重教學(xué)方式豐富化,將多媒體課件、網(wǎng)站、博客、管理模擬實訓(xùn)室等輔助設(shè)備引入課堂,以參與式、體驗式、互動式的教學(xué)模式吸引學(xué)生,從而滿足學(xué)生日益?zhèn)�性化

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