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網(wǎng)絡(luò)安全虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-06-25 03:17

  本文關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)安全虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系設(shè)計(jì),,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:針對(duì)信息安全專業(yè)的實(shí)踐性人才培養(yǎng),分析當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的困難,提出了"四類型六環(huán)節(jié)"的網(wǎng)絡(luò)安全虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。闡述了實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系設(shè)計(jì)的思路與內(nèi)容,突出"虛實(shí)結(jié)合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)"的模式與倡導(dǎo)"以學(xué)生為本"的自主實(shí)訓(xùn)實(shí)踐;介紹了網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)云平臺(tái)的結(jié)構(gòu),其主要由三個(gè)支撐系統(tǒng)和八個(gè)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)構(gòu)成;從四種類別的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)例,講述了實(shí)驗(yàn)資源的組織與設(shè)計(jì);總結(jié)了在該體系設(shè)計(jì)與教學(xué)改革過(guò)程中形成的創(chuàng)新人才培養(yǎng)特色,以及該體系應(yīng)用于實(shí)踐教學(xué)中所取得的成績(jī)。
【作者單位】: 武漢大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)安全 虛擬仿真 實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系 云平臺(tái)
【基金】:國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目(61272454) 武漢大學(xué)教學(xué)改革研究項(xiàng)目(JG201446);武漢大學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)項(xiàng)目(WHU-2015-SYJS-11);武漢大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目(WHU-2016-KFSY-11)
【分類號(hào)】:G642.4;TP393.08-4
【正文快照】: 0引言目前我國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)處于快速發(fā)展的階段。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、物聯(lián)網(wǎng)智能終端的涌現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題日益凸顯。近年來(lái),網(wǎng)絡(luò)安全事件頻發(fā),造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。根據(jù)美國(guó)華盛頓戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)研究中心的研究,每年網(wǎng)絡(luò)犯罪造成的損失保守估計(jì)為3 750~5 750億美元[1-3]。構(gòu)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 韓雪峰;;差異性的網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法研究[J];計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用;2013年02期

2 李佟鴻;張?zhí)扉L(zhǎng);;“網(wǎng)絡(luò)安全”課程建設(shè)與教學(xué)改革研究[J];計(jì)算機(jī)教育;2012年08期

3 莫永華;;《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全》課程體系教學(xué)改革的探討與實(shí)踐[J];現(xiàn)代計(jì)算機(jī)(專業(yè)版);2012年13期

4 李海鵬;;網(wǎng)絡(luò)安全課程理論與實(shí)踐教學(xué)中的幾點(diǎn)探討[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2012年28期

5 曹子建;喻鈞;容曉峰;;網(wǎng)絡(luò)安全理論與技術(shù)課程實(shí)踐教學(xué)[J];計(jì)算機(jī)教育;2012年22期

6 邢智毅;;《網(wǎng)絡(luò)安全與管理》課程教學(xué)改革與實(shí)踐[J];管理工程師;2013年01期

7 廉龍穎;;網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)課程體系建設(shè)研究與實(shí)踐[J];中國(guó)電力教育;2013年14期

8 桑宇鵬;;淺析民辦本科高等院校網(wǎng)絡(luò)安全課程實(shí)踐教學(xué)改革新方法[J];數(shù)字化用戶;2013年05期

9 張愛(ài)正;劉偉;薛志鳳;;關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)教學(xué)[J];電子世界;2013年03期

10 鄢喜愛(ài);;網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)課程教學(xué)改革探析[J];科教文匯(上旬刊);2013年10期

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2 本報(bào)特約記者 永鑫;美國(guó)校園:實(shí)施自己的安全策略[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2003年

3 ;高校網(wǎng)絡(luò)安全何時(shí)無(wú)憂[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2004年

4 文天;四年后什么專業(yè)熱門[N];科技日?qǐng)?bào);2001年

5 記者 劉宇雄;三分靠技術(shù) 七分靠管理[N];廣東科技報(bào);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 楊建萍;基于維基百科的《網(wǎng)絡(luò)安全》課程本體構(gòu)建及應(yīng)用研究[D];新疆師范大學(xué);2016年

2 陳建平;基于工作過(guò)程的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全》一體化課程開發(fā)及實(shí)施研究[D];華中師范大學(xué);2014年


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本文編號(hào):480601

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