近年來,Web2.0范疇內(nèi)的許多思想和技術(shù)得到廣泛的傳播和應(yīng)用,其影響力也滲透到各行各業(yè)。在這一大背景下,學(xué)術(shù)領(lǐng)域也受到?jīng)_擊,并正在發(fā)生改變�？蒲袡C構(gòu)、科研群體和科研人員正在積極應(yīng)用各類學(xué)術(shù)Web2.0工具與平臺。其中,學(xué)術(shù)博客因其獨特的優(yōu)勢而備受關(guān)注。已有研究顯示,學(xué)術(shù)博客具有很大的潛力與價值,能夠為科研人員提供有效的服務(wù)。實踐中,國外科研人員嘗試使用學(xué)術(shù)博客來報道研究成果,討論研究問題或共享學(xué)術(shù)觀點,進行在線合作,在線出版或創(chuàng)建學(xué)術(shù)身份等。相比而言,國內(nèi)科研人員對學(xué)術(shù)博客的實踐不是很多。與此同時,西方國家已將發(fā)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)交流作為促進科技發(fā)展的重要戰(zhàn)略；而我國也日益重視網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)交流,并在不斷地探索適合科研人員群體的網(wǎng)絡(luò)交流形式,如學(xué)術(shù)博客。在這一情形下,有必要深入探討學(xué)術(shù)博客情境下用戶行為及其影響因素。 針對學(xué)術(shù)博客環(huán)境下用戶的鏈接行為、知識行為以及持續(xù)使用博客行為,本研究綜合借鑒社會交換理論、社會資本理論、動機理論、期望確認(rèn)理論、體驗價值理論、交互性模型、沉浸理論以及信任相關(guān)的理論,利用文獻調(diào)研法、問卷調(diào)查法、基于PLS的結(jié)構(gòu)方程模型、案例分析法與內(nèi)容分析法,通過開展5個實證研究,...

【文章頁數(shù)】：170 頁

【學(xué)位級別】：博士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 問題的提出與研究意義
        1.2.1 問題的提出
        1.2.2 研究意義
    1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.3.1 文獻檢索
        1.3.2 學(xué)術(shù)博客相關(guān)研究
        1.3.3 博客持續(xù)使用行為及其意愿的影響因素研究
        1.3.4 現(xiàn)有研究的不足
    1.4 研究內(nèi)容與方法
        1.4.1 研究思路與內(nèi)容
        1.4.2 研究方法
    1.5 主要創(chuàng)新點
2 相關(guān)理論基礎(chǔ)
    2.1 學(xué)術(shù)博客的概念與類型
        2.1.1 學(xué)術(shù)博客的概念
        2.1.2 學(xué)術(shù)博客的類型
    2.2 學(xué)術(shù)博客的功能
    2.3 學(xué)術(shù)博客用戶行為研究的理論基礎(chǔ)
        2.3.1 社會交換理論
        2.3.2 社會資本理論
        2.3.3 動機理論
        2.3.4 期望-確認(rèn)理論
        2.3.5 體驗價值理論
        2.3.6 交互性模型
        2.3.7 沉浸理論
        2.3.8 信任相關(guān)的理論
3 學(xué)術(shù)博客鏈接的類型與功能
    3.1 概述
    3.2 理論基礎(chǔ)
    3.3 數(shù)據(jù)搜集
    3.4 數(shù)據(jù)分析
        3.4.1 學(xué)術(shù)博客首頁鏈接
        3.4.2 博文內(nèi)鏈接
    3.5 結(jié)果討論
    3.6 本章小結(jié)
4 學(xué)術(shù)博客知識交流與共享的心理誘因
    4.1 概述
    4.2 理論基礎(chǔ)
    4.3 理論模型與研究假設(shè)
        4.3.1 理論模型
        4.3.2 研究假設(shè)
    4.4 量表設(shè)計與數(shù)據(jù)搜集
        4.4.1 量表設(shè)計
        4.4.2 數(shù)據(jù)搜集
    4.5 數(shù)據(jù)分析
        4.5.1 數(shù)據(jù)預(yù)處理
        4.5.2 測量模型
        4.5.3 結(jié)構(gòu)模型
    4.6 結(jié)果討論
    4.7 本章小結(jié)
5 學(xué)術(shù)博客中信任建立的前因與后果
    5.1 概述
    5.2 理論基礎(chǔ)
    5.3 理論模型與研究假設(shè)
        5.3.1 信任的前因
        5.3.2 信任的后果
    5.4 量表設(shè)計與數(shù)據(jù)搜集
        5.4.1 量表設(shè)計
        5.4.2 數(shù)據(jù)搜集
    5.5 數(shù)據(jù)分析
        5.5.1 數(shù)據(jù)預(yù)處理
        5.5.2 測量模型
        5.5.3 結(jié)構(gòu)模型
    5.6 結(jié)果討論
    5.7 本章小結(jié)
6 學(xué)術(shù)博客持續(xù)使用意愿：基于擴展的ECT模型
    6.1 概述
    6.2 理論模型與研究假設(shè)
        6.2.1 ECT-IS模型
        6.2.2 體驗價值
    6.3 量表設(shè)計與數(shù)據(jù)搜集
        6.3.1 量表設(shè)計
        6.3.2 數(shù)據(jù)搜集
    6.4 數(shù)據(jù)分析
        6.4.1 數(shù)據(jù)預(yù)處理
        6.4.2 測量模型
        6.4.3 結(jié)構(gòu)模型
    6.5 結(jié)果討論
    6.6 本章小結(jié)
7 學(xué)術(shù)博客持續(xù)使用意愿：交互性與沉浸感的影響
    7.1 概述
    7.2 理論模型與研究假設(shè)
        7.2.1 沉浸感
        7.2.2 交互性
    7.3 量表設(shè)計與數(shù)據(jù)搜集
        7.3.1 量表設(shè)計
        7.3.2 數(shù)據(jù)搜集
    7.4 數(shù)據(jù)分析
        7.4.1 數(shù)據(jù)預(yù)處理
        7.4.2 測量模型
        7.4.3 結(jié)構(gòu)模型
    7.5 結(jié)果討論
    7.6 本章小結(jié)
8 研究總結(jié)與展望
    8.1 主要研究內(nèi)容
    8.2 研究局限與展望
參考文獻
附錄1 35個學(xué)科的學(xué)術(shù)博客
附錄2 學(xué)術(shù)博客社區(qū)知識交流與共享行為問卷調(diào)查
附錄3 學(xué)術(shù)博客使用行為的影響因素調(diào)查問卷
攻讀博士期間主要參與的科研項目與成果
致謝



本文編號：3972140