高校校園網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題分析及對(duì)策
發(fā)布時(shí)間:2022-08-12 19:30
校園網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)設(shè)施,服務(wù)于科研、教學(xué)、管理各個(gè)方面,不僅方便了學(xué)校的管理,很大程度上提高了教學(xué)質(zhì)量,還擔(dān)負(fù)著學(xué)校對(duì)外交流的平臺(tái)。校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)給師生帶來(lái)方便的同時(shí),因系統(tǒng)涉及面較廣,各系統(tǒng)兼容性較差,內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)中存在不少涉密信息,面臨著多種安全威脅,對(duì)高校的安全設(shè)計(jì)和管理提出了更高要求。本文首先對(duì)校園網(wǎng)安全中存在的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的分析,然后提出了相應(yīng)的對(duì)策,希望能為校園信息化的發(fā)展提供一些幫助。
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 校園網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題分析
1.1 學(xué)校認(rèn)識(shí)不足
1.2 系統(tǒng)與應(yīng)用軟件漏洞隱患
1.3 黑客入侵日益頻繁
2 高校校園網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題對(duì)策
2.1 提升校園網(wǎng)運(yùn)行機(jī)制和管理能力
2.1.1 加強(qiáng)用戶(hù)教育培訓(xùn),提高專(zhuān)業(yè)管理隊(duì)伍的素養(yǎng)
2.1.2 健全校園網(wǎng)各類(lèi)安全防范管理制度,建立應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案
2.2 提高技術(shù)防范能力
2.2.1 制定合理的訪(fǎng)問(wèn)控制和區(qū)域控制策略
2.2.2 增強(qiáng)病毒防護(hù)系統(tǒng)
2.2.3 數(shù)據(jù)和設(shè)備備份保護(hù)工作
3 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校語(yǔ)言室的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題和對(duì)策研究[J]. 龍曼麗. 網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用. 2020(03)
[2]高校網(wǎng)站的安全分析及應(yīng)對(duì)策略研究[J]. 林維鏘. 網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用. 2019(10)
[3]新時(shí)期高校網(wǎng)絡(luò)安全策略分析[J]. 張曉,曹偉平,趙鑫,張媛. 中國(guó)市場(chǎng). 2018(04)
本文編號(hào):3676462
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 校園網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題分析
1.1 學(xué)校認(rèn)識(shí)不足
1.2 系統(tǒng)與應(yīng)用軟件漏洞隱患
1.3 黑客入侵日益頻繁
2 高校校園網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題對(duì)策
2.1 提升校園網(wǎng)運(yùn)行機(jī)制和管理能力
2.1.1 加強(qiáng)用戶(hù)教育培訓(xùn),提高專(zhuān)業(yè)管理隊(duì)伍的素養(yǎng)
2.1.2 健全校園網(wǎng)各類(lèi)安全防范管理制度,建立應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案
2.2 提高技術(shù)防范能力
2.2.1 制定合理的訪(fǎng)問(wèn)控制和區(qū)域控制策略
2.2.2 增強(qiáng)病毒防護(hù)系統(tǒng)
2.2.3 數(shù)據(jù)和設(shè)備備份保護(hù)工作
3 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校語(yǔ)言室的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題和對(duì)策研究[J]. 龍曼麗. 網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用. 2020(03)
[2]高校網(wǎng)站的安全分析及應(yīng)對(duì)策略研究[J]. 林維鏘. 網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用. 2019(10)
[3]新時(shí)期高校網(wǎng)絡(luò)安全策略分析[J]. 張曉,曹偉平,趙鑫,張媛. 中國(guó)市場(chǎng). 2018(04)
本文編號(hào):3676462
本文鏈接:http://www.sikaile.net/guanlilunwen/ydhl/3676462.html
最近更新
教材專(zhuān)著