本文關(guān)鍵詞：家校云平臺(tái)的架構(gòu)設(shè)計(jì)和應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：傳統(tǒng)的學(xué)校信息化建設(shè)通常會(huì)包含校務(wù)、班務(wù)及組織管理等功能,但家長與教師的溝通普遍通過線下進(jìn)行。家校云服務(wù)的目標(biāo)是加強(qiáng)家校之間的互動(dòng),并提供一個(gè)便捷高效的在線渠道供家長及時(shí)了解學(xué)生在校情況,同時(shí)快速建立家長和教師之間的溝通關(guān)系,讓學(xué)校和教師及時(shí)地發(fā)布信息,這一切都為了幫助提高學(xué)生的在校表現(xiàn)、提升學(xué)習(xí)效率。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算高速發(fā)展的今天,充分利用云服務(wù)所提供的強(qiáng)大的基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)勢,可以更好地發(fā)掘出家�；�(dòng)未曾開辟的領(lǐng)域,通過創(chuàng)新形式協(xié)助教師完成教學(xué)任務(wù)、輔助家長培養(yǎng)孩子。因此,本文選擇基于云計(jì)算平臺(tái)的家�；�(dòng)平臺(tái)進(jìn)行研究。本文的主旨意在提出新一代家�；ヂ�(lián)網(wǎng)應(yīng)用建設(shè)方案,提出家校云平臺(tái)的技術(shù)架構(gòu)、定義統(tǒng)一訪問邏輯、規(guī)范移動(dòng)設(shè)備接入服務(wù)、搭建整合管理和運(yùn)維的大平臺(tái),按照“應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一建設(shè)、主題應(yīng)用模塊接入”的統(tǒng)分結(jié)合思想,建立一個(gè)創(chuàng)新型家�；�(dòng)云服務(wù)平臺(tái),以此推進(jìn)教育領(lǐng)域移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的普及,最終更好地服務(wù)于師生家長用戶。家校云平臺(tái)的研究目標(biāo)意在將家�；�(dòng)這個(gè)垂直領(lǐng)域上升到云服務(wù)的概念,將家校相關(guān)的核心需求通過微服務(wù)的方式整合到云端供各方使用,它的受眾群群體包含教育機(jī)構(gòu)、教師、學(xué)生和家長,同時(shí)也可以是第三方系統(tǒng)的應(yīng)用。希望通過用戶的使用和反饋,逐步提高平臺(tái)的影響力,同時(shí)平臺(tái)會(huì)根據(jù)新的需求迭代更多的功能和服務(wù)。這樣一個(gè)垂直用戶聚集的平臺(tái),可以利用社交圖譜和家校互動(dòng)需求孕育更多的領(lǐng)域價(jià)值,以期在不久的將來為教育產(chǎn)業(yè)的效率帶來顯著提升。
【關(guān)鍵詞】：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng) 家校云平臺(tái) 云計(jì)算
【學(xué)位授予單位】：東華大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：TP311.52;TP393.09
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第1章 緒論10-17
• 1.1 系統(tǒng)開發(fā)背景10
• 1.2 國內(nèi)外家校平臺(tái)現(xiàn)狀10-14
• 1.3 解決的主要問題14-15
• 1.4 本文的主要工作15
• 1.5 論文結(jié)構(gòu)15-17
• 第2章 關(guān)鍵技術(shù)17-36
• 2.1 云計(jì)算17-19
• 2.2 云服務(wù)器  ECS19-20
• 2.3 WEB容器  Nginx20-25
• 2.3.1 高層的配置21
• 2.3.2 Events模塊21-22
• 2.3.3 HTTP模塊22-23
• 2.3.4 事件模塊23-25
• 2.4 MVC框架  Laravel25-30
• 2.4.1 PHP MVC框架選型25
• 2.4.2 框架特性開發(fā)25-29
• 2.4.3 Laravel MVC數(shù)據(jù)流29-30
• 2.5 內(nèi)存數(shù)據(jù)庫  Redis30-32
• 2.5.1 事務(wù)控制31
• 2.5.2 持久化機(jī)制31
• 2.5.3 主從復(fù)制策略31-32
• 2.6 即時(shí)通訊協(xié)議  XMPP32-35
• 2.6.1 四種主流的IM通訊協(xié)議比較32-33
• 2.6.2 XMPP協(xié)議的特點(diǎn)33
• 2.6.3 家校云平臺(tái)即時(shí)通訊功能的實(shí)現(xiàn)33-35
• 2.7 本章小結(jié)35-36
• 第3章 系統(tǒng)需求分析36-42
• 3.1 系統(tǒng)概述36-38
• 3.1.1 手機(jī)教師端36-37
• 3.1.2 手機(jī)家長端37
• 3.1.3 Web教師端37-38
• 3.1.4 Web運(yùn)營端38
• 3.2 功能性需求38-40
• 3.2.1 班級(jí)管理38
• 3.2.2 即時(shí)通訊38-39
• 3.2.3 班級(jí)通知39
• 3.2.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)39-40
• 3.3 非功能性需求40
• 3.3.1 用戶體驗(yàn)40
• 3.3.2 安全性40
• 3.3.3 擴(kuò)展性40
• 3.4 本章小結(jié)40-42
• 第4章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)42-55
• 4.1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)和原則42-44
• 4.2 基于OAuth2.0 的HM-Auth統(tǒng)一認(rèn)證協(xié)議44-46
• 4.2.1 認(rèn)證和授權(quán)的過程中涉及的三方44
• 4.2.2 OAuth2.0 進(jìn)行認(rèn)證和授權(quán)的過程44-45
• 4.2.3 HMAuth統(tǒng)一認(rèn)證協(xié)議45-46
• 4.3 基于RESTFul的HM-API框架46-47
• 4.4 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)47-54
• 4.4.1 表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)47-52
• 4.4.2 數(shù)據(jù)庫部署52
• 4.4.3 數(shù)據(jù)庫性能優(yōu)化52-54
• 4.5 本章小結(jié)54-55
• 第5章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)55-66
• 5.1 系統(tǒng)總體實(shí)現(xiàn)55
• 5.2 網(wǎng)站首頁55-57
• 5.3 班級(jí)管理57-59
• 5.4 成員管理59-61
• 5.5 班級(jí)通知61-63
• 5.6 學(xué)生評(píng)價(jià)63-64
• 5.7 班級(jí)點(diǎn)名64-65
• 5.8 本章小結(jié)65-66
• 第6章 總結(jié)與展望66-68
• 6.1 總結(jié)66-67
• 6.2 展望67-68
• 參考文獻(xiàn)68-70
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文70-71
• 致謝71

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 許春益;;學(xué)校微信公眾平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用的實(shí)踐研究[J];中國教育信息化;2015年20期

2 陳四維;;家校云平臺(tái)架構(gòu)和應(yīng)用研究[J];軟件產(chǎn)業(yè)與工程;2015年03期

3 孟青春;吳穎川;劉志勤;楊雷;;基于移動(dòng)終端的多終端單點(diǎn)登錄研究與設(shè)計(jì)[J];計(jì)算機(jī)工程與設(shè)計(jì);2014年05期

4 李福林;徐開勇;李立新;;基于ESB的統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J];計(jì)算機(jī)應(yīng)用;2012年01期

5 鄧昀;程小輝;;移動(dòng)跨域單點(diǎn)登錄系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J];計(jì)算機(jī)工程與設(shè)計(jì);2010年08期

  本文關(guān)鍵詞：家校云平臺(tái)的架構(gòu)設(shè)計(jì)和應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號(hào)：292919