本文關(guān)鍵詞：公益性幼兒園項(xiàng)目的實(shí)施效果與存在問(wèn)題及其解決對(duì)策

  更多相關(guān)文章： 公益性幼兒園項(xiàng)目 公共財(cái)政資助 幼兒園教育質(zhì)量

【摘要】：公益性幼兒園項(xiàng)目是推進(jìn)我國(guó)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要措施。對(duì)教師和園長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查顯示,在目前公益性幼兒園項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中,幼兒園教師與園長(zhǎng)對(duì)國(guó)家相關(guān)政策認(rèn)識(shí)存在差異,幼兒園得到的財(cái)政補(bǔ)助傾向于首先投入硬件,教師待遇地位仍然很低,對(duì)公共財(cái)政項(xiàng)目的監(jiān)督與管理不足。為此,政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)公益性財(cái)政資助款項(xiàng)與項(xiàng)目的管理、加強(qiáng)幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)、提高教師待遇與地位、保障幼兒園教育質(zhì)量、鼓勵(lì)家長(zhǎng)和社會(huì)參與。
【作者單位】： 四川省崇州市教育局教研室;
【關(guān)鍵詞】： 公益性幼兒園項(xiàng)目 公共財(cái)政資助 幼兒園教育質(zhì)量
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目“財(cái)政性幼兒教師培訓(xùn)的實(shí)效性理論與實(shí)踐研究”(編號(hào):12YJA880109)的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G619.20
【正文快照】： 一、問(wèn)題提出公益性幼兒園項(xiàng)目是推進(jìn)我國(guó)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要措施,作為該項(xiàng)目的落腳點(diǎn),公益性幼兒園的辦園情況是該項(xiàng)目實(shí)施成效最直接的反映。[1]在幼兒園工作的教師和園長(zhǎng)對(duì)此應(yīng)該認(rèn)識(shí)最直觀、最深刻,因此本研究擬以幼兒園教師和園長(zhǎng)為調(diào)查對(duì)象,考察公益性幼兒園項(xiàng)

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