美國(guó)醫(yī)學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室暑假學(xué)生科研項(xiàng)目管理及啟示
發(fā)布時(shí)間:2022-01-15 03:13
提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和培育創(chuàng)新思維是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。本文通過(guò)介紹美國(guó)希望之城國(guó)家醫(yī)療研究中心的暑假學(xué)生科研項(xiàng)目申請(qǐng)與錄取、培養(yǎng)方式和管理模式,并結(jié)合筆者自身的感受與體會(huì)以及國(guó)內(nèi)暑假學(xué)生科研實(shí)踐項(xiàng)目的現(xiàn)狀,為今后國(guó)內(nèi)高校開展暑假學(xué)生科研實(shí)踐項(xiàng)目提供學(xué)習(xí)和借鑒的有益經(jīng)驗(yàn)。
【文章來(lái)源】:中國(guó)醫(yī)學(xué)前沿雜志(電子版). 2020,12(07)
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【文章目錄】:
1 希望之城暑假學(xué)生科研項(xiàng)目特色簡(jiǎn)介
1.1 申請(qǐng)與錄取
1.2 學(xué)費(fèi)與獎(jiǎng)學(xué)金
1.3 培養(yǎng)模式
1.4 科研課題設(shè)計(jì)、具體實(shí)施和結(jié)果統(tǒng)計(jì)、分析
1.5 科研文獻(xiàn)檢索與批判性閱讀
1.6 科研論文寫作
1.7 多種多樣的學(xué)術(shù)活動(dòng)
1.8 管理模式
1.9 考核模式
2 對(duì)中國(guó)醫(yī)學(xué)本科生暑假科研項(xiàng)目的啟示
2.1 中國(guó)醫(yī)學(xué)本科生開設(shè)暑假科研項(xiàng)目的必要性
2.2 我國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室開展醫(yī)學(xué)本科生暑假科研項(xiàng)目的現(xiàn)狀及遇到的問(wèn)題
2.3 對(duì)我國(guó)高校暑假學(xué)生科研項(xiàng)目開展的啟示及可借鑒之處
2.3.1 醫(yī)學(xué)本科生暑假科研項(xiàng)目的內(nèi)容
2.3.2 醫(yī)學(xué)本科生暑假科研項(xiàng)目的帶教模式
2.3.3 醫(yī)學(xué)本科生暑假科研項(xiàng)目的管理
3 展望
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]醫(yī)學(xué)本科生科研能力培養(yǎng)模式探討[J]. 歐陽(yáng)新平,顧洪豐,周壽紅,謝巍,呂運(yùn)成,何平平. 課程教育研究. 2019(19)
[2]提高大學(xué)生科研訓(xùn)練能力的思考[J]. 石開儀,陳文輝,陳鵬. 教育教學(xué)論壇. 2019(12)
[3]五年制低年級(jí)醫(yī)學(xué)生暑期科研、早科研實(shí)踐模式探索[J]. 趙思如,劉麗,潘靜,林飛陽(yáng),李鐵力,周忠志,陳麗. 教育教學(xué)論壇. 2018(50)
[4]科研冬令營(yíng)-醫(yī)學(xué)本科生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)的新模式探索[J]. 邢琴,熊小花,楊凌,鄭一輝,于慧,岳育民,陳麗. 中國(guó)中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育. 2017(22)
[5]高校實(shí)驗(yàn)室安全教育及實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)構(gòu)建[J]. 駱晶晶,葉義成,曹楷,胡南燕,劉蘋. 實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2017(11)
[6]本科生全程導(dǎo)師制:問(wèn)題與對(duì)策[J]. 翟國(guó)棟,武曉華,曹洪治,李亞男. 中國(guó)大學(xué)教學(xué). 2017(01)
[7]導(dǎo)師制下大學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式的研究[J]. 胡國(guó)杰,尹子民,王麗娜,姜騫,馬芳靜. 遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2014(04)
[8]我校醫(yī)學(xué)生科研能力及其自我效能感的調(diào)查研究[J]. 郭宏,劉蕾. 沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(02)
[9]某醫(yī)學(xué)院校本科生在?蒲谢顒(dòng)參與狀況調(diào)查[J]. 顧浩,翟文斌,齊正寧,王穎,尤華. 中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育. 2014(06)
本文編號(hào):3589790
【文章來(lái)源】:中國(guó)醫(yī)學(xué)前沿雜志(電子版). 2020,12(07)
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【文章目錄】:
1 希望之城暑假學(xué)生科研項(xiàng)目特色簡(jiǎn)介
1.1 申請(qǐng)與錄取
1.2 學(xué)費(fèi)與獎(jiǎng)學(xué)金
1.3 培養(yǎng)模式
1.4 科研課題設(shè)計(jì)、具體實(shí)施和結(jié)果統(tǒng)計(jì)、分析
1.5 科研文獻(xiàn)檢索與批判性閱讀
1.6 科研論文寫作
1.7 多種多樣的學(xué)術(shù)活動(dòng)
1.8 管理模式
1.9 考核模式
2 對(duì)中國(guó)醫(yī)學(xué)本科生暑假科研項(xiàng)目的啟示
2.1 中國(guó)醫(yī)學(xué)本科生開設(shè)暑假科研項(xiàng)目的必要性
2.2 我國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室開展醫(yī)學(xué)本科生暑假科研項(xiàng)目的現(xiàn)狀及遇到的問(wèn)題
2.3 對(duì)我國(guó)高校暑假學(xué)生科研項(xiàng)目開展的啟示及可借鑒之處
2.3.1 醫(yī)學(xué)本科生暑假科研項(xiàng)目的內(nèi)容
2.3.2 醫(yī)學(xué)本科生暑假科研項(xiàng)目的帶教模式
2.3.3 醫(yī)學(xué)本科生暑假科研項(xiàng)目的管理
3 展望
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]醫(yī)學(xué)本科生科研能力培養(yǎng)模式探討[J]. 歐陽(yáng)新平,顧洪豐,周壽紅,謝巍,呂運(yùn)成,何平平. 課程教育研究. 2019(19)
[2]提高大學(xué)生科研訓(xùn)練能力的思考[J]. 石開儀,陳文輝,陳鵬. 教育教學(xué)論壇. 2019(12)
[3]五年制低年級(jí)醫(yī)學(xué)生暑期科研、早科研實(shí)踐模式探索[J]. 趙思如,劉麗,潘靜,林飛陽(yáng),李鐵力,周忠志,陳麗. 教育教學(xué)論壇. 2018(50)
[4]科研冬令營(yíng)-醫(yī)學(xué)本科生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)的新模式探索[J]. 邢琴,熊小花,楊凌,鄭一輝,于慧,岳育民,陳麗. 中國(guó)中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育. 2017(22)
[5]高校實(shí)驗(yàn)室安全教育及實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)構(gòu)建[J]. 駱晶晶,葉義成,曹楷,胡南燕,劉蘋. 實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2017(11)
[6]本科生全程導(dǎo)師制:問(wèn)題與對(duì)策[J]. 翟國(guó)棟,武曉華,曹洪治,李亞男. 中國(guó)大學(xué)教學(xué). 2017(01)
[7]導(dǎo)師制下大學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式的研究[J]. 胡國(guó)杰,尹子民,王麗娜,姜騫,馬芳靜. 遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2014(04)
[8]我校醫(yī)學(xué)生科研能力及其自我效能感的調(diào)查研究[J]. 郭宏,劉蕾. 沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(02)
[9]某醫(yī)學(xué)院校本科生在?蒲谢顒(dòng)參與狀況調(diào)查[J]. 顧浩,翟文斌,齊正寧,王穎,尤華. 中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育. 2014(06)
本文編號(hào):3589790
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