山東省實(shí)施中國(guó)籃協(xié)小籃球發(fā)展計(jì)劃的路徑和優(yōu)化策略研究
發(fā)布時(shí)間:2021-11-20 15:09
中國(guó)籃球協(xié)會(huì)在2017年11月20日于北京張家鎮(zhèn)中心小學(xué)組織“小籃球、大夢(mèng)想”新聞發(fā)布會(huì),會(huì)上正式推出“小籃球”計(jì)劃。小籃球發(fā)展計(jì)劃目的在于讓12歲以下的少年更好地接觸籃球,旨在用更小的球場(chǎng)和籃球、更矮的籃筐以及更加簡(jiǎn)易的規(guī)則,降低籃球運(yùn)動(dòng)的門檻,讓更多的孩子接觸到籃球,參與到籃球運(yùn)動(dòng)中來(lái),通過(guò)小籃球運(yùn)動(dòng)提高孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等綜合素質(zhì),最終達(dá)到體育和文化教育共同的育人作用。小籃球發(fā)展計(jì)劃由中國(guó)籃協(xié)提出,由各省市籃球協(xié)會(huì)執(zhí)行,目前已經(jīng)在全國(guó)多個(gè)省市如火如荼展開(kāi)。2018年4月14日上午,中國(guó)小籃球聯(lián)賽山東賽區(qū)的比賽啟動(dòng)儀式在濟(jì)南市的泉潤(rùn)學(xué)校正式拉開(kāi)帷幕,成為山東開(kāi)始實(shí)施小籃球發(fā)展計(jì)劃的標(biāo)志。小籃球發(fā)展計(jì)劃是我國(guó)籃球發(fā)展的國(guó)策,需要各地有效實(shí)施才能達(dá)到政策的目的。本研究旨在深入了解山東省小籃球計(jì)劃實(shí)施情況,分析其運(yùn)行過(guò)程中存在的問(wèn)題,對(duì)其政策實(shí)施的過(guò)程進(jìn)行剖析,能夠?yàn)樾』@球發(fā)展的路徑提出有效建議,為未來(lái)的青少年籃球發(fā)展提供有意義的參考。研究采用專家訪談法、深度訪問(wèn)法、問(wèn)卷調(diào)查法以及實(shí)地考察等方法對(duì)山東省小籃球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行深入調(diào)查。通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)、中國(guó)籃球協(xié)會(huì)官網(wǎng)、山東省籃球管...
【文章來(lái)源】:山東體育學(xué)院山東省
【文章頁(yè)數(shù)】:52 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
小籃球比賽用球
表1小籃球運(yùn)動(dòng)與成人籃球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地對(duì)比(單位:米)三對(duì)三四對(duì)四五對(duì)五小籃球11*1512*1528*15成人14*15無(wú)28*15在運(yùn)動(dòng)器材方面,小籃球的籃球型號(hào)和籃板的高度都與成人籃球有著一定的差異。圖1所示的是籃球的使用標(biāo)準(zhǔn),圖2所示的是不同年齡段的籃筐的高度,以上的改變均是根據(jù)小籃球的規(guī)則制定出來(lái)的。其中,1.2米*0.9米的矩形是籃板的大校由于我國(guó)學(xué)生在小學(xué)階段的生理情況和發(fā)育情況的不同,因此不同年齡段使用不同的籃球型號(hào)和籃筐高度,這樣的舉措能夠讓學(xué)生更適應(yīng)比賽,讓比賽變得更加富有活力,這樣的比賽觀賞性也更高。小籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)則是改編了之后的規(guī)則,它是基于國(guó)際籃聯(lián)的迷你籃球規(guī)則,再結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況誕生的。在這種情況下,小籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則在某些方面就與國(guó)際籃聯(lián)出版的迷你籃球規(guī)則有些差異,表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:首先,要將參賽隊(duì)員分組,參賽隊(duì)員共有12名,教練要將12名隊(duì)員分為兩組,每組包含5名比賽隊(duì)員以及1名替補(bǔ)隊(duì)員。第一和第二節(jié)比賽由第一陣容參與,中場(chǎng)休息后可以再重新分組;在比賽過(guò)程中,雙方隊(duì)員只能采取人盯人的防守方式;在比賽結(jié)束時(shí),如果出現(xiàn)了雙方比分相同的情況,則這場(chǎng)比賽的勝負(fù)以罰球的方式來(lái)定;在整個(gè)比賽中,比賽的進(jìn)攻時(shí)間為30秒,增加了比賽的進(jìn)攻時(shí)間;在小籃球比賽中三分線和三分區(qū)是不存在的;在小籃球比賽中,全場(chǎng)的比賽時(shí)間也有所調(diào)整。通過(guò)分析小籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則改動(dòng),發(fā)現(xiàn)了小籃球運(yùn)動(dòng)更加符合實(shí)際情況的特點(diǎn),它是依照不同年齡段、不同的比賽情況而進(jìn)行的改變。比賽的公平性是一開(kāi)始就讓參賽隊(duì)員了解了的,同時(shí)也增加了隊(duì)員對(duì)比賽的興趣。圖1小籃球比賽用球圖2小籃球比賽籃筐高度
(個(gè))百分比%6.8931.0327.5813.7910.3410.34表6山東省小學(xué)小籃球個(gè)數(shù)調(diào)查表小籃球數(shù)量≤3031-6061-9091-120≥121數(shù)量(個(gè))412832百分比%13.7941.3827.5810.346.894.1.2.3山東體育場(chǎng)地建設(shè)中的城鄉(xiāng)差異我們還需要注意的是不同區(qū)域的小籃球的發(fā)展存在較明顯的差異性。根據(jù)第六次全國(guó)體育場(chǎng)地普查數(shù)據(jù)顯示,無(wú)論是從場(chǎng)地個(gè)數(shù)還是場(chǎng)地面積上來(lái)看,城鎮(zhèn)擁有的體育場(chǎng)地都比鄉(xiāng)鎮(zhèn)要大。在全省的體育場(chǎng)地中,有53273個(gè)分布在城鎮(zhèn),占52.66%;面積10943萬(wàn)平方米,占67.90%。此外,有47892個(gè)體育場(chǎng)地分布在鄉(xiāng)村,占47.34%,面積5173萬(wàn)平方米,占32.10%(見(jiàn)表5-1,表5-2)。當(dāng)然不光是山東,全國(guó)都存在著這樣的情況。圖3城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村體育場(chǎng)地個(gè)數(shù)調(diào)查表
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]小籃球發(fā)展的SWOT分析[J]. 譚錫池. 體育世界(學(xué)術(shù)版). 2020(01)
[2]中學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練認(rèn)知現(xiàn)狀研究——以山東省曲阜市為例[J]. 魏永才,儀李芹,趙悅江. 體育世界(學(xué)術(shù)版). 2020(01)
[3]江蘇省小籃球運(yùn)動(dòng)SWOT分析及推廣策略[J]. 沈婷,鄭清. 體育師友. 2019(06)
[4]簡(jiǎn)論“小籃球運(yùn)動(dòng)”中的體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)[J]. 毛健. 青少年體育. 2019(12)
[5]籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)少年兒童身心健康的促進(jìn)作用[J]. 夏宇. 當(dāng)代體育科技. 2019(35)
[6]核心穩(wěn)定性對(duì)提升小籃球競(jìng)賽水平的理論探究[J]. 徐岱巍. 體育世界(學(xué)術(shù)版). 2019(11)
[7]淺談國(guó)內(nèi)小籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展[J]. 孫東瑞,劉文彬,劉明. 體育世界(學(xué)術(shù)版). 2019(10)
[8]不同類型初學(xué)者小籃球教學(xué)訓(xùn)練方法的探討[J]. 孟雪,經(jīng)飛躍,陸世敏. 體育世界(學(xué)術(shù)版). 2019(08)
[9]基于核心素養(yǎng)的籃球運(yùn)用維度單元教學(xué)設(shè)計(jì)——水平-多種形式的運(yùn)球與游戲[J]. 高春明,張宇康. 體育教學(xué). 2019(09)
[10]小籃球 大世界——小學(xué)開(kāi)展小籃球考級(jí)的策略與實(shí)踐研究[J]. 李敏,羅永德. 體育教學(xué). 2019(08)
博士論文
[1]少兒籃球適宜教學(xué)體系的研究[D]. 張?jiān)?蘇州大學(xué) 2007
碩士論文
[1]北京市小籃球運(yùn)動(dòng)的推廣及發(fā)展對(duì)策研究[D]. 路俊奇.北京體育大學(xué) 2019
[2]山東省小籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展路徑研究[D]. 伊佳淋.曲阜師范大學(xué) 2019
本文編號(hào):3507585
【文章來(lái)源】:山東體育學(xué)院山東省
【文章頁(yè)數(shù)】:52 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
小籃球比賽用球
表1小籃球運(yùn)動(dòng)與成人籃球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地對(duì)比(單位:米)三對(duì)三四對(duì)四五對(duì)五小籃球11*1512*1528*15成人14*15無(wú)28*15在運(yùn)動(dòng)器材方面,小籃球的籃球型號(hào)和籃板的高度都與成人籃球有著一定的差異。圖1所示的是籃球的使用標(biāo)準(zhǔn),圖2所示的是不同年齡段的籃筐的高度,以上的改變均是根據(jù)小籃球的規(guī)則制定出來(lái)的。其中,1.2米*0.9米的矩形是籃板的大校由于我國(guó)學(xué)生在小學(xué)階段的生理情況和發(fā)育情況的不同,因此不同年齡段使用不同的籃球型號(hào)和籃筐高度,這樣的舉措能夠讓學(xué)生更適應(yīng)比賽,讓比賽變得更加富有活力,這樣的比賽觀賞性也更高。小籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)則是改編了之后的規(guī)則,它是基于國(guó)際籃聯(lián)的迷你籃球規(guī)則,再結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況誕生的。在這種情況下,小籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則在某些方面就與國(guó)際籃聯(lián)出版的迷你籃球規(guī)則有些差異,表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:首先,要將參賽隊(duì)員分組,參賽隊(duì)員共有12名,教練要將12名隊(duì)員分為兩組,每組包含5名比賽隊(duì)員以及1名替補(bǔ)隊(duì)員。第一和第二節(jié)比賽由第一陣容參與,中場(chǎng)休息后可以再重新分組;在比賽過(guò)程中,雙方隊(duì)員只能采取人盯人的防守方式;在比賽結(jié)束時(shí),如果出現(xiàn)了雙方比分相同的情況,則這場(chǎng)比賽的勝負(fù)以罰球的方式來(lái)定;在整個(gè)比賽中,比賽的進(jìn)攻時(shí)間為30秒,增加了比賽的進(jìn)攻時(shí)間;在小籃球比賽中三分線和三分區(qū)是不存在的;在小籃球比賽中,全場(chǎng)的比賽時(shí)間也有所調(diào)整。通過(guò)分析小籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則改動(dòng),發(fā)現(xiàn)了小籃球運(yùn)動(dòng)更加符合實(shí)際情況的特點(diǎn),它是依照不同年齡段、不同的比賽情況而進(jìn)行的改變。比賽的公平性是一開(kāi)始就讓參賽隊(duì)員了解了的,同時(shí)也增加了隊(duì)員對(duì)比賽的興趣。圖1小籃球比賽用球圖2小籃球比賽籃筐高度
(個(gè))百分比%6.8931.0327.5813.7910.3410.34表6山東省小學(xué)小籃球個(gè)數(shù)調(diào)查表小籃球數(shù)量≤3031-6061-9091-120≥121數(shù)量(個(gè))412832百分比%13.7941.3827.5810.346.894.1.2.3山東體育場(chǎng)地建設(shè)中的城鄉(xiāng)差異我們還需要注意的是不同區(qū)域的小籃球的發(fā)展存在較明顯的差異性。根據(jù)第六次全國(guó)體育場(chǎng)地普查數(shù)據(jù)顯示,無(wú)論是從場(chǎng)地個(gè)數(shù)還是場(chǎng)地面積上來(lái)看,城鎮(zhèn)擁有的體育場(chǎng)地都比鄉(xiāng)鎮(zhèn)要大。在全省的體育場(chǎng)地中,有53273個(gè)分布在城鎮(zhèn),占52.66%;面積10943萬(wàn)平方米,占67.90%。此外,有47892個(gè)體育場(chǎng)地分布在鄉(xiāng)村,占47.34%,面積5173萬(wàn)平方米,占32.10%(見(jiàn)表5-1,表5-2)。當(dāng)然不光是山東,全國(guó)都存在著這樣的情況。圖3城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村體育場(chǎng)地個(gè)數(shù)調(diào)查表
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]小籃球發(fā)展的SWOT分析[J]. 譚錫池. 體育世界(學(xué)術(shù)版). 2020(01)
[2]中學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練認(rèn)知現(xiàn)狀研究——以山東省曲阜市為例[J]. 魏永才,儀李芹,趙悅江. 體育世界(學(xué)術(shù)版). 2020(01)
[3]江蘇省小籃球運(yùn)動(dòng)SWOT分析及推廣策略[J]. 沈婷,鄭清. 體育師友. 2019(06)
[4]簡(jiǎn)論“小籃球運(yùn)動(dòng)”中的體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)[J]. 毛健. 青少年體育. 2019(12)
[5]籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)少年兒童身心健康的促進(jìn)作用[J]. 夏宇. 當(dāng)代體育科技. 2019(35)
[6]核心穩(wěn)定性對(duì)提升小籃球競(jìng)賽水平的理論探究[J]. 徐岱巍. 體育世界(學(xué)術(shù)版). 2019(11)
[7]淺談國(guó)內(nèi)小籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展[J]. 孫東瑞,劉文彬,劉明. 體育世界(學(xué)術(shù)版). 2019(10)
[8]不同類型初學(xué)者小籃球教學(xué)訓(xùn)練方法的探討[J]. 孟雪,經(jīng)飛躍,陸世敏. 體育世界(學(xué)術(shù)版). 2019(08)
[9]基于核心素養(yǎng)的籃球運(yùn)用維度單元教學(xué)設(shè)計(jì)——水平-多種形式的運(yùn)球與游戲[J]. 高春明,張宇康. 體育教學(xué). 2019(09)
[10]小籃球 大世界——小學(xué)開(kāi)展小籃球考級(jí)的策略與實(shí)踐研究[J]. 李敏,羅永德. 體育教學(xué). 2019(08)
博士論文
[1]少兒籃球適宜教學(xué)體系的研究[D]. 張?jiān)?蘇州大學(xué) 2007
碩士論文
[1]北京市小籃球運(yùn)動(dòng)的推廣及發(fā)展對(duì)策研究[D]. 路俊奇.北京體育大學(xué) 2019
[2]山東省小籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展路徑研究[D]. 伊佳淋.曲阜師范大學(xué) 2019
本文編號(hào):3507585
本文鏈接:http://www.sikaile.net/guanlilunwen/xiangmuguanli/3507585.html
最近更新
教材專著