武漢市青少年健美操后備人才資源流向與影響因素分析
發(fā)布時間:2021-10-27 12:39
作為新興的非奧運項目,健美操運動項目的后備人才梯隊主要依靠教育系統(tǒng),以中學生為主,且流向大致為高水平運動隊、專業(yè)院校、綜合院;蚱渌,據調查發(fā)現(xiàn)社會對該行業(yè)的評價、學校相關的培養(yǎng)方向、家庭引導的態(tài)度等都會成為影響后備人才質量以及流向的因素。本研究以武漢市青少年健美操后備人才的流向選擇為切入點,通過問卷和訪談等形式收集影響其選擇的各類因素并對其進行歸納分析,對部分在訓健美操后備人才在流向意愿的選擇以及能夠根據個人特點選擇適合自身發(fā)展的方向提供具有有效性和價值意義的參考,對武漢市青少年健美操后備人才學校在對人才培養(yǎng)創(chuàng)新方面、完善訓練機制方面和妥善處理學訓矛盾方面提供有效且具有價值的理論基礎,對推動武漢市健美操運動項目的發(fā)展與整體技術水平的提升和對健美操后備人才的儲備質量及培養(yǎng)方面提供一定的理論基礎。本文充分運用了文獻資料法、問卷調查法、專家訪談法和數(shù)理統(tǒng)計法,以武漢市第六十八中學、馬房山中學、湖北大學附屬中學、弘橋中學、關山中學5所試點學校的在訓健美操后備人才為研究對象,對武漢市青少年健美操后備人才資源的流向和影響其選擇的因素進行分析,最終得出以下結論:1.武漢市青少年健美操后備人才大多數(shù)...
【文章來源】:華中師范大學湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:62 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
圖1:武漢市青少年健美操后備人才流向意愿圖??
Q13、Q14三個問題。維度??四包含兩個題目,相對于其他維度較少,無法準確的顯示出該維度的隱含特征,特??做了碎石圖分析,從碎石圖中可以看出,若刪除維度四包含的Q12、Q11兩個問題??之后,對整個碎石圖的大致走向并無明顯影響,經過綜合考慮,因而刪除維度四較??為合適。碎石圖見閣-2??^?\??n4?\??fa?\??'???0??1?2?3?A?5?0?7?8?G?10?11?12?13?14?15?16?17?18?19?20?21?22?23??組件號??圖-2陡坡碎石圖??從以上的碎石圖中可以看出,在第6個因素之后,陡坡線變?yōu)橄鄬徍,表??在此之后沒有可以表示很有特征值的維度及影響因素,假如在刪除第四維度后即??Q12、Qll,陡坡線似乎并無明顯變化。因為本次是一次探索性因素的分析,因此??31??
【參考文獻】:
期刊論文
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[4]德州市實驗中學競技健美操隊的現(xiàn)狀調查與分析[J]. 孫倩倩. 當代體育科技. 2018(07)
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[10]淄博市淄川區(qū)高中競技健美操發(fā)展現(xiàn)狀及對策的研究[J]. 許萌萌. 運動. 2014(16)
碩士論文
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[5]廣州市黃埔區(qū)完全中學健美操開展現(xiàn)狀調查及對策研究[D]. 馬湘晴.廣州體育學院 2017
[6]北京市海淀區(qū)初中健美操開展現(xiàn)狀及發(fā)展前景研究[D]. 秦云夢.首都體育學院 2017
[7]成都體育學院體育教育專業(yè)健美操專項學生就業(yè)現(xiàn)狀研究[D]. 胡坤霞.成都體育學院 2017
[8]滕州市城區(qū)初級中學健美操運動開展現(xiàn)狀及對策的研究[D]. 王靖升.西安體育學院 2016
[9]江蘇省普通高校競技健美操發(fā)展狀況調查及對策研究[D]. 殷躍.南京師范大學 2015
[10]長春市高校競技健美操項目可持續(xù)發(fā)展的研究[D]. 張文斌.東北師范大學 2014
本文編號:3461619
【文章來源】:華中師范大學湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:62 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
圖1:武漢市青少年健美操后備人才流向意愿圖??
Q13、Q14三個問題。維度??四包含兩個題目,相對于其他維度較少,無法準確的顯示出該維度的隱含特征,特??做了碎石圖分析,從碎石圖中可以看出,若刪除維度四包含的Q12、Q11兩個問題??之后,對整個碎石圖的大致走向并無明顯影響,經過綜合考慮,因而刪除維度四較??為合適。碎石圖見閣-2??^?\??n4?\??fa?\??'???0??1?2?3?A?5?0?7?8?G?10?11?12?13?14?15?16?17?18?19?20?21?22?23??組件號??圖-2陡坡碎石圖??從以上的碎石圖中可以看出,在第6個因素之后,陡坡線變?yōu)橄鄬徍,表??在此之后沒有可以表示很有特征值的維度及影響因素,假如在刪除第四維度后即??Q12、Qll,陡坡線似乎并無明顯變化。因為本次是一次探索性因素的分析,因此??31??
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碩士論文
[1]濟南市青少年競技健美操后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及路徑優(yōu)化研究[D]. 吳曉涵.哈爾濱體育學院 2019
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[3]北京市高校高水平健美操運動員就業(yè)情況的研究[D]. 李鑫.首都體育學院 2017
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本文編號:3461619
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