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中埃合作辦學(xué)的實(shí)踐探索研究——以“通信工程項(xiàng)目管理”課程為例

發(fā)布時(shí)間:2021-03-24 21:56
  隨著"一帶一路"倡議的推進(jìn),中外合作辦學(xué)模式不斷創(chuàng)新,北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院陸續(xù)開展與埃及教育機(jī)構(gòu)的合作,并與蘇伊士運(yùn)河大學(xué)合作,合作開展高等職業(yè)技術(shù)教育。"通信工程項(xiàng)目管理"課程是中埃合作辦學(xué)項(xiàng)目中的一門專業(yè)課程,主要培養(yǎng)學(xué)生在工程項(xiàng)目管理、概預(yù)算文件制定、施工、工程監(jiān)理方面的職業(yè)技能,課程實(shí)踐性較強(qiáng)。本文以"通信工程項(xiàng)目管理"課程為例,探討了中埃合作辦學(xué)中課程教學(xué)的相關(guān)問題。 

【文章來源】:工業(yè)和信息化教育. 2020,(07)

【文章頁數(shù)】:4 頁

【文章目錄】:
0 引言
1 “通信工程項(xiàng)目管理”課程教學(xué)內(nèi)容
2 留學(xué)生學(xué)情分析
3 “通信工程項(xiàng)目管理”課程教學(xué)方法及實(shí)踐
    3.1 相關(guān)知識(shí)準(zhǔn)備
    3.2 分層教學(xué)思路
    3.3 課程教學(xué)方法
    3.4 教學(xué)策略
        (1)雙語資料輔助教學(xué)。
        (2)信息化教學(xué)。
        (3)線上線下教學(xué)相結(jié)合。
        (4)以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)。
        (5)多元化的課程評(píng)價(jià)與考核。
        (6)企業(yè)調(diào)研與參觀。
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中外合作辦學(xué)模式下電子電路基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探索[J]. 戚飛,周前能,張麗,尹康,張文霞.  教育現(xiàn)代化. 2018(49)
[2]中外合作辦學(xué)模式的思考[J]. 閻浩.  教育教學(xué)論壇. 2018(03)
[3]中外合作辦學(xué)專業(yè)課程雙語教學(xué)中的問題和對(duì)策研究[J]. 李妍.  課程教育研究. 2014(14)



本文編號(hào):3098465

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