分析目前高校工程教育畢業(yè)達(dá)成度評(píng)價(jià)存在的關(guān)鍵問(wèn)題,提出軟件工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)達(dá)成度評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建思路和使用方法,說(shuō)明建立及時(shí)有效的反饋機(jī)制的原因和方法,為相近專(zhuān)業(yè)畢業(yè)達(dá)成度評(píng)價(jià)的建立提供參考。 

【文章來(lái)源】：計(jì)算機(jī)教育. 2020,(01)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
0 引 言
1 畢業(yè)達(dá)成度評(píng)價(jià)的需求
2 畢業(yè)達(dá)成度評(píng)價(jià)體系構(gòu)建思路與方法
    2.1 明確專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求
    2.2 確定教學(xué)內(nèi)容
    2.3 確定畢業(yè)要求達(dá)成途徑
    2.4 根據(jù)達(dá)成途徑制訂考核方式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
    2.5 權(quán)重分配及畢業(yè)達(dá)成度評(píng)價(jià)[3]
    2.6 持續(xù)改進(jìn)畢業(yè)達(dá)成度評(píng)價(jià)體系
3 畢業(yè)達(dá)成度評(píng)價(jià)的幾點(diǎn)思考
    3.1 采取多樣性評(píng)價(jià)方法
    3.2 重視考核依據(jù)和評(píng)價(jià)證據(jù)
    3.3 建立穩(wěn)定長(zhǎng)效的反饋機(jī)制
    3.4 重視項(xiàng)目管理能力的評(píng)價(jià)
    3.5 重視綠色工程教育理念的培養(yǎng)與評(píng)價(jià)
4 結(jié) 語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[5]基于工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)方法研究與實(shí)踐[J]. 陳敏,董曉華,劉冀,李英海,郭家力.  教育教學(xué)論壇. 2017(50)
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[7]解析工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的成果導(dǎo)向理念[J]. 李志義.  中國(guó)高等教育. 2014(17)

博士論文
[1]面向新工業(yè)革命的我國(guó)工程教育人才培養(yǎng)模式研究[D]. 姜曉坤.大連理工大學(xué) 2018



本文編號(hào)：3030721