【摘要】：實(shí)訓(xùn)教學(xué)是恩平市職業(yè)技術(shù)教育中心通過(guò)模擬實(shí)際工作環(huán)境,教學(xué)采用來(lái)自真實(shí)工作項(xiàng)目的實(shí)際案例,教學(xué)過(guò)程理論結(jié)合實(shí)踐,更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與式學(xué)習(xí),能夠在最短的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生在專業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、工作方法、團(tuán)隊(duì)合作等方面提高。在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速的時(shí)代,將實(shí)訓(xùn)管理與現(xiàn)代科技相結(jié)合,可以使實(shí)訓(xùn)教育走向規(guī)范化、制度化、信息化和科學(xué)化。論文介紹了恩平市職業(yè)技術(shù)教育中心實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)的研究背景、項(xiàng)目意義和目前的研究與應(yīng)用現(xiàn)狀,明確了論文研究的內(nèi)容和主要工作,并運(yùn)用軟件工程技術(shù)和面向?qū)ο蟮姆治龇椒▽?duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行了分析。在業(yè)務(wù)分析中,給出了現(xiàn)有主要管理業(yè)務(wù)過(guò)程的的流程圖,明確了現(xiàn)有業(yè)務(wù)流程存在的問(wèn)題,通過(guò)業(yè)務(wù)流程再造,重構(gòu)了主要業(yè)務(wù)電子化改造后的業(yè)務(wù)流程；在功能分析中,論文進(jìn)行了用例建模,給出了用例圖和用例描述,明確了系統(tǒng)的功能。在功能分析的基礎(chǔ)上,給出了系統(tǒng)的總體功能架構(gòu)和各功能模塊的結(jié)構(gòu),包括實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目管理、實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理、實(shí)訓(xùn)耗材管理、實(shí)訓(xùn)過(guò)程管理、實(shí)訓(xùn)成績(jī)管理等功能模塊；在數(shù)據(jù)分析中,論文對(duì)系統(tǒng)各功能所處理的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析,給出了實(shí)體類關(guān)系圖,描述了數(shù)據(jù)庫(kù)表的基本結(jié)構(gòu)。論文最后對(duì)所做的研究與分析工作進(jìn)行了總結(jié),并對(duì)進(jìn)一步的工作進(jìn)行了展望。
【圖文】：

恩平市職業(yè)技術(shù)教育中也由實(shí)訓(xùn)處、總務(wù)處、教務(wù)處、培訓(xùn)就業(yè)校企合作處、逡逑學(xué)生工作和招生處、辦公室等部口組成。如圖２恩平市職業(yè)技術(shù)教育中也組織逡逑結(jié)構(gòu)圖所示。逡逑

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目管理業(yè)務(wù)流程圖
【學(xué)位授予單位】：云南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：TP311.52

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本文編號(hào)：2553580