本文關鍵詞：“名師”專業(yè)自主性發(fā)展的校本管理路徑

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【摘要】：正學校以項目管理的方式可以推動"名師"與周圍同伴實現(xiàn)互助性發(fā)展,借助于"名師"的專業(yè)引領,破解教育教學改革中的重大問題,以他們的行為對周圍的同伴起到有效的示范。"名師"在實現(xiàn)自我專業(yè)理想的同時,也會體驗到專業(yè)發(fā)展賦予生命的意義。為此,對"名師"實施項目管理是當前"名師"專業(yè)自主性發(fā)展的有效路徑。
【作者單位】： 山東省寧陽一中教育科學研究所;山東省寧陽第一小學;
【關鍵詞】： 項目管理 專業(yè)發(fā)展 自主性發(fā)展 團隊 校本課程 教育教學改革 研究性學習 教育成效 互助性 學業(yè)評價
【基金】：山東省教育科學“十一五”規(guī)劃重點課題“以校為本的學校教育科研的管理與評價研究”的成果之一,課題編號:115JZ126
【分類號】：G471
【正文快照】： 學校以項目管理的方式可以推動“名師”與周圍同伴實現(xiàn)互助性發(fā)展,借助于“名師”的專業(yè)引領,破解教育教學改革中的重大問題,以他們的行為對周圍的同伴起到有效的示范�！懊麕煛痹趯崿F(xiàn)自我專業(yè)理想的同時,也會體驗到專業(yè)發(fā)展賦予生命的意義。為此,對“名師”實施項目管理是當

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