本文以西藏民族大學(xué)為調(diào)查對(duì)象,對(duì)統(tǒng)計(jì)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行了具體分析與探索,并就應(yīng)用型人才培養(yǎng)途徑提出建議:增加統(tǒng)計(jì)思想教育,強(qiáng)化學(xué)生統(tǒng)計(jì)認(rèn)知;調(diào)整課程體系,突出學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng);推進(jìn)資源共享;提高實(shí)習(xí)、實(shí)踐基地的數(shù)量和質(zhì)量;注重過程管理與考核,建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系。 

【文章來源】：新西部. 2019,(27)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、西藏高校統(tǒng)計(jì)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用能力現(xiàn)狀分析
    1、關(guān)于我校統(tǒng)計(jì)專業(yè)學(xué)生專業(yè)應(yīng)用能力調(diào)查研究設(shè)計(jì)
    2、西藏民族大學(xué)統(tǒng)計(jì)專業(yè)學(xué)生專業(yè)應(yīng)用能力培養(yǎng)現(xiàn)狀分析
三、影響西藏高校統(tǒng)計(jì)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的因素分析
    1、高校內(nèi)部影響因素分析
    2、外部社會(huì)資源因素分析
    3、大學(xué)生自身影響因素分析
四、西藏高校統(tǒng)計(jì)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的途徑分析
    1、增加統(tǒng)計(jì)思想教育,強(qiáng)化學(xué)生統(tǒng)計(jì)認(rèn)知
    2、調(diào)整課程體系,突出學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)
    3、推進(jìn)資源共享
    4、提高實(shí)習(xí)、實(shí)踐基地的數(shù)量和質(zhì)量
    5、注重過程管理與考核,建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大數(shù)據(jù)背景下統(tǒng)計(jì)學(xué)本科教學(xué)體系研究[J]. 程勝.  教育教學(xué)論壇. 2018(16)
[2]中國(guó)本科教育培養(yǎng)目標(biāo)研究[J]. 楊志堅(jiān),喻岳青.  高等教育研究. 2006(04)



本文編號(hào)：3521556