隨著公辦幼兒園"入園難,入園貴"問題的日益突出,我國加大學前教育的財政投入,為了更好地保障學前教育建設(shè)財政支出的數(shù)量和質(zhì)量,學前教育建設(shè)項目的財政支出的績效評價勢在必得。本文從幼兒園建設(shè)項目財政支出績效評價目標、幼兒園建設(shè)項目財政支出績效評價方法、財政支出績效評價體系、財政支出績效評價優(yōu)化的策略等方面,對幼兒園建設(shè)項目財政支出的績效評價進行論述。 

【文章來源】：中國產(chǎn)經(jīng). 2020,(17)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、幼兒園建設(shè)項目財政支出績效評價目標
    （一）公平性
    （二）經(jīng)濟性
    （三）有效性
二、幼兒園建設(shè)項目財政支出績效評價方法
    （一）比較法
    （二）成本效益法
    （三）公眾評判法
    （四）指標對比分析法
三、幼兒園建設(shè)項目財政支出績效評價體系
    （一）財政支出績效評價標準
    （二）財政支出績效評價指標設(shè)計原則
    （三）財政支出績效評價指標
四、幼兒園建設(shè)項目財政支出績效評價存在的問題
    （一）績效評價觀念落后
    （二）績效評價保障不足
    （三）績效評價管理機制不健全
    （四）績效評價體系不夠科學
    （五）績效評價結(jié)果利用率低
五、幼兒園建設(shè)項目財政支出績效評價優(yōu)化的策略
    （一）轉(zhuǎn)變績效評價觀念
    （二）加強績效評價保障
    （三）完善績效評價管理機制
    （四）優(yōu)化績效評價體系
    （五）提高績效評價結(jié)果的利用率
六、結(jié)論



本文編號：3607929