大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐德育工程是一種德育范式。從馬克思到中共歷代領(lǐng)導(dǎo)人都高度重視勞動(dòng)實(shí)踐德育的價(jià)值觀培養(yǎng),并根據(jù)實(shí)際從不同角度進(jìn)行闡述。大學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐德育工程中是:大學(xué)、社區(qū)、政府合作的示范者,社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播者,社區(qū)公共服務(wù)的補(bǔ)位者,社區(qū)治理的幫助者。大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐德育工程的發(fā)展思路是:以實(shí)踐德育文化的動(dòng)力功能為核心,擴(kuò)大大學(xué)生和社會(huì)公眾參與;對(duì)大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐德育工程加強(qiáng)引導(dǎo)和管理,聯(lián)合志愿服務(wù)組織,豐富社會(huì)組織資源;優(yōu)化大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐德育工程的政策和保障;以大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐德育工程為載體,健全社會(huì)支持結(jié)構(gòu)。 

【文章來源】：廣州城市職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,14(01)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、關(guān)于實(shí)踐教育與勞動(dòng)實(shí)踐德育
二、關(guān)于勞動(dòng)實(shí)踐德育的價(jià)值觀的論述
三、實(shí)施大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐德育工程的角色定位
    (一)大學(xué)、社區(qū)、政府合作的示范者
    (二)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播者
    (三)社區(qū)公共服務(wù)的補(bǔ)位者
    (四)社區(qū)治理的幫助者
四、大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐德育工程的發(fā)展思路
    (一)以實(shí)踐德育文化的動(dòng)力功能為核心，擴(kuò)大大學(xué)生和社會(huì)公眾參與
    (二)對(duì)大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐德育工程加強(qiáng)引導(dǎo)和管理，聯(lián)合志愿服務(wù)組織，豐富社會(huì)組織資源
    (三)優(yōu)化大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐德育工程的政策和保障
    (四)以大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐德育工程為載體，健全社會(huì)支持結(jié)構(gòu)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3443404