目的構(gòu)建醫(yī)院婦產(chǎn)科醫(yī)護(hù)人員、社區(qū)保健醫(yī)生、孕婦及家屬“四聯(lián)動(dòng)”孕產(chǎn)期健康教育新模式,為提高孕婦自我效能管理提供新的方法。方法采用隨機(jī)對(duì)照實(shí)驗(yàn),根據(jù)納入標(biāo)準(zhǔn)選取與寧波市某三級(jí)乙等醫(yī)院結(jié)對(duì)的社區(qū)孕婦,在獲得知情同意后自愿參加的基礎(chǔ)上把連續(xù)性產(chǎn)前健康教育的130例初產(chǎn)婦作為研究對(duì)象,按照隨機(jī)數(shù)字表法,分為觀察組和對(duì)照組,兩組各65例。對(duì)照組采用傳統(tǒng)的大班課形式以說(shuō)教為主的單向傳播方式的社區(qū)教育,住院分娩期間接受醫(yī)院常規(guī)的健康教育。觀察組按照新設(shè)計(jì)的孕婦培訓(xùn)課程,采取“醫(yī)院—社區(qū)—家庭—孕婦”四聯(lián)動(dòng)的健康教育模式。2組均接受常規(guī)的產(chǎn)前檢查。采用分娩自我效能量表（CBSEI-C32）、母乳喂養(yǎng)自我效能量表和自設(shè)的孕產(chǎn)期相關(guān)知識(shí)知曉度調(diào)查表,評(píng)價(jià)干預(yù)效果,并收集總產(chǎn)程時(shí)間、剖宮產(chǎn)率為分娩結(jié)局的客觀指標(biāo)。兩組分娩自我效能量表和孕產(chǎn)期相關(guān)知識(shí)知曉度調(diào)查表在入組時(shí)和住院待產(chǎn)時(shí)收集,母乳喂養(yǎng)自我效能量表在入組時(shí)和產(chǎn)后第3天收集,對(duì)所得的數(shù)據(jù)采用SPSS 21.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（x±S）表示,采用t檢驗(yàn)進(jìn)行比較;計(jì)數(shù)資料以（%）表示,采用χ2檢驗(yàn)進(jìn)行比較。結(jié)果1.兩組孕婦的一般... 

【文章來(lái)源】：浙江中醫(yī)藥大學(xué)浙江省

【文章頁(yè)數(shù)】：62 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖１四聯(lián)動(dòng)健康教育模式圖??３．?“四聯(lián)動(dòng)”模式下的角色定位??１０??


本文編號(hào)：3327194