本文關鍵詞：南疆三地州勞動力就業(yè)能力測評與開發(fā)

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【摘要】：就業(yè)問題不僅和人民的生活息息相關,而且對國家及地區(qū)的經(jīng)濟增長和穩(wěn)定也有重大影響。南疆三地州經(jīng)濟發(fā)展相對落后,不僅僅是由于自然環(huán)境條件惡劣、經(jīng)濟基礎薄弱、人力資源匱乏等原因;根本原因是這個地區(qū)的勞動力教育水平較低,因此影響了就業(yè)能力。南疆三地州勞動力就業(yè)能力的不足,一方面影響了勞動力自身的發(fā)展及家庭的幸福程度;另一方面也影響著南疆三地州地區(qū)及整個新疆的經(jīng)濟社會等發(fā)展狀況。因此,在“十三五”時期,南疆三地州應加速經(jīng)濟結構調(diào)整,加大勞動力培訓力度,提高勞動力文化素質(zhì)水平,全面提升勞動力的就業(yè)能力和生活水平,使南疆三地州的經(jīng)濟實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。本文通過對國內(nèi)外相關文獻資料的查看和梳理,并結合實際情況,選取了評價南疆三地州勞動力就業(yè)能力的五個指標。在此基礎上,通過問卷調(diào)查和入戶訪談搜集相關數(shù)據(jù)資料,編制了就業(yè)能力測評表,并且運用效度和信度分析、回歸分析等方法對數(shù)據(jù)進行定量分析,通過對南疆三地州兩兩地區(qū)的比較,得出結論,然后根據(jù)得出的結論提出有針對性的對策建議。這篇文章一共有六個部分,首先是前言,主要闡述了研究的背景及意義、方法及內(nèi)容等;第二章是對相關概念的界定和理論基礎的闡述;第三部分在基于南疆三地州勞動力就業(yè)能力調(diào)查問卷的基礎上,對南疆三地州勞動力的就業(yè)能力進行測評,然后對調(diào)查問卷中南疆三地州的城鎮(zhèn)和農(nóng)村的勞動力樣本,進行一系列的統(tǒng)計分析,并且對三地州中兩兩地區(qū)的勞動力進行對比分析,了解三地州在勞動力就業(yè)能力方面各自存在的優(yōu)劣強弱,然后各地州政府可以根據(jù)自身情況制定正確合適的政策法規(guī);第四部分根據(jù)上一章的分析結果,從五個指標著手分析了影響南疆三地州勞動力就業(yè)能力的主要因素;第五部分是根據(jù)前一章的影響因素,對南疆三地州勞動力就業(yè)能力的提升提出了一系列的對策建議。最后一部分是對本文的總結和展望。
【關鍵詞】：南疆三地州 就業(yè)能力 測評與開發(fā)
【學位授予單位】：新疆大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：F249.27
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-7
• 1 前言7-19
• 1.1 研究背景與意義7-9
• 1.1.1 研究背景7-8
• 1.1.2 研究意義8-9
• 1.2 國內(nèi)外相關文獻綜述9-14
• 1.2.1 國外相關文獻綜述9-12
• 1.2.2 國內(nèi)相關文獻綜述12-14
• 1.2.3 綜述評價14
• 1.3 研究方法14-15
• 1.4 研究內(nèi)容15-16
• 1.5 研究重點、難點與創(chuàng)新點16-19
• 1.5.1 研究重點16
• 1.5.2 研究難點16-17
• 1.5.3 創(chuàng)新點17-19
• 2 相關概念界定及理論基礎19-25
• 2.1 相關概念界定19-21
• 2.1.1 能力的概念19-20
• 2.1.2 就業(yè)能力的概念20-21
• 2.1.3 就業(yè)能力測評的概念21
• 2.2 就業(yè)能力指標體系相關理論21-25
• 2.2.1 基本就業(yè)能力23
• 2.2.2 個體適應能力23
• 2.2.3 個體特征23-24
• 2.2.4 職業(yè)認同24
• 2.2.5 社會資本24-25
• 3 南疆三地州勞動力就業(yè)能力的測評25-36
• 3.1 城市勞動力樣本描述性統(tǒng)計25-30
• 3.1.1 量表的信度和效度檢驗26
• 3.1.2 各樣本之間的比較分析26-30
• 3.2 農(nóng)村勞動力樣本描述性統(tǒng)計30-33
• 3.2.1 量表的信度和效度檢驗30-31
• 3.2.2 各樣本之間的比較分析31-33
• 3.3 城鄉(xiāng)勞動力樣本之間的比較分析33-36
• 4 影響南疆三地州勞動力就業(yè)能力提升的主要因素36-45
• 4.1 基本就業(yè)能力因素的影響36-37
• 4.2 個體適應能力因素的影響37-38
• 4.3 個體特征因素的影響38-39
• 4.4 職業(yè)認同因素的影響39-41
• 4.5 社會資本因素的影響41-45
• 5 南疆三地州勞動力就業(yè)能力的開發(fā)45-51
• 5.1 加大教育培訓力度，不斷提高基本就業(yè)能力45-46
• 5.2 提高漢語水平，，盡快適應社會46-47
• 5.3 充分利用少數(shù)民族地區(qū)的個體特征47-48
• 5.4 轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，增加職業(yè)認同感48-49
• 5.5 增加社會資本，提供良好的就業(yè)環(huán)境49-51
• 6 結論與展望51-53
• 6.1 結論51
• 6.2 展望51-53
• 參考文獻53-56
• 附錄56-61
• 在讀期間發(fā)表論文清單61-62
• 致謝62-63

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本文編號：856226