<正>社會急切呼吁要有大國工匠作為現(xiàn)代制造強(qiáng)國的人才支撐,人才擁有高素質(zhì)技術(shù)技能是成為大國工匠的前提條件。產(chǎn)教融合、校企合作,實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制是技術(shù)技能復(fù)合型人才培養(yǎng)的基本途徑,然而,長期以來,技術(shù)技能型人才的需求規(guī)格與人才培養(yǎng)路徑之間卻總是發(fā)生錯位。擔(dān)負(fù)著人力資源開發(fā)任務(wù)的主體單位,要打破體制依賴、資源依賴、路徑依賴,避免陷入內(nèi)部系統(tǒng)動力的漩渦,工作視角應(yīng)發(fā)生徹底的轉(zhuǎn)換,按照社會和市場需要,瞄準(zhǔn)大國工匠式、能工巧匠式人才成長的樣式,反向設(shè)計(jì)人力資源開發(fā)的工作策略。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
工作思路：需求導(dǎo)向
工作邏輯：市場優(yōu)先
工作方法：反向設(shè)計(jì)
工作突破：機(jī)制創(chuàng)新



本文編號：4045285