科技館作為公益性質事業(yè)單位,長期以來受公共事業(yè)單位管理行政化觀念的影響,展覽教育部門缺乏激勵、競爭、約束、培訓與管理等眾多人才管理機制和與之配套的規(guī)章制度,在一定程度上造成展覽教育部門崗位管理粗放、崗位效率低下,人力資源等資源利用率低等問題。本文通過分析造成我國科技館展教崗位管理存在問題的主要原因,借鑒歐美國家科技館展教部門在崗位管理和人才培養(yǎng)方面有益的經驗,論述如何強化國內科技館展教部門崗位管理,加強人才的培訓。在文章中試圖通過江蘇科技館和廣東東莞科技館作為案例分析,提供了解決問題的優(yōu)化路徑,特別是對績效評估和人員培訓做了一定的分析和探討。在論文中強調建立展教員工多通道發(fā)展機制,開設多種新渠道的培訓和學習體系,完善科技館職稱評定體系,增設一線員工的編制,努力實現(xiàn)崗位上薪酬與績效掛鉤,爭取基本實現(xiàn)同工同酬,逐步解決展教一線員工的薪酬待遇問題,并設立和完善適應科技館自身的職稱體系,使科技館展教崗位管理和人才隊伍建設滿足科技館不斷發(fā)展的需要。

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    一、研究背景和意義
    二、研究問題
    三、國內外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
        (一)國外研究現(xiàn)狀
        (二)國內研究現(xiàn)狀
    四、研究方法
        (一)文獻研究法
        (二)調查研究法
        (三)比較分析研究法
        (四)實例研究法
    五、可能的創(chuàng)新
第一章 科技館展覽教育部門相關定義與概念概述
    第一節(jié) 科技館展覽教育部門的相關概念
        一、科技館的概述與部門劃分
        二、科技館展教崗位的功能和工作職責
    第二節(jié) 理論背景與基礎
        一、人力資源管理理論
        二、管理主義績效管理
        三、崗位管理與人才培養(yǎng)
第二章 我國科技館展覽教育崗位管理現(xiàn)狀
    第一節(jié) 展覽教育崗位設置的現(xiàn)狀
    第二節(jié) 科技館展教崗位管理主要存在問題
        一、崗位設置待解問題
        二、崗位人員定位問題
        三、管理制度不完善
        四、薪酬體系不合理
        五、缺少科學合理的人才培養(yǎng)模式
第三章 科技館展教崗位管理的分析與應對
    第一節(jié) 展教部門崗位設置與優(yōu)化
        一、原有崗位設置陳舊僵化
        二、細化崗位職責優(yōu)化崗位配置
    第二節(jié) 績效考核存在問題的反思
        一、缺少行業(yè)評估制度和有效客觀的績效考核
        二、績效指標缺失
    第三節(jié) 培養(yǎng)激勵體系缺位的應對
        一、體制的束縛與行政管理的放權
        二、由重展品開發(fā)向重人才培養(yǎng)傾斜
        三、發(fā)揮市場導向作用
第四章 科技館展教崗位管理與人才建設的途徑和方法
    第一節(jié) 借鑒西方科技館公共教育服務部門的管理模式
        一、歐美科技館公共教育服務部門的管理模式
        二、歐美科技館公共教育服務部門管理的優(yōu)點
    第二節(jié) 制定科技館展教績效管理的落地舉措
        一、江蘇科技館展教崗位管理實踐中解決措施
        二、東莞科技館展教管理有效方式
    第三節(jié) 建立展教人才培養(yǎng)有效規(guī)劃與步驟
        一、制定展教人才短期和長期培養(yǎng)計劃
        二、展教員工業(yè)務培訓的具體步驟
        三、構建多層次人才培養(yǎng)獎勵渠道
    第四節(jié) 建全匹配展教職稱體系和職業(yè)標準
        一、改變原有觀念
        二、聘任制度機制建設
        三、切實解決崗位人才編制和職稱問題
結語
致謝
參考文獻



本文編號：4033942