發(fā)布時間：2022-12-05 19:04

　　結(jié)合學(xué)生的實際情況,學(xué)校要對教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方案進行選擇、設(shè)計,優(yōu)化教學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)模式、明確教學(xué)目標(biāo),并對教學(xué)制度與體系不斷調(diào)整、完善,以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。為培養(yǎng)大批優(yōu)秀人才,需要學(xué)校重視人才培養(yǎng),引進專業(yè)教師,以全新的教學(xué)理念與方法拓展教學(xué)渠道,構(gòu)建高水平的教學(xué)團隊,豐富學(xué)生知識面,為各領(lǐng)域提供復(fù)合型人才。 

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、高校人才引進的“錯位”問題
    1. 缺乏戰(zhàn)略性的引進方法
    2. 人力資源管理力度低
    3. 忽視引進渠道的創(chuàng)新
    4. 激勵機制不完善
二、高校人才引進“錯位”問題的原因
三、高校人才引進的“對位”策略
    1. 加大人才引進宣傳力度，拓展人才引進渠道
    2. 制定人才引進計劃，滿足高校的用人需求
    3. 完善人才評價機制，提升工作質(zhì)量
    4. 創(chuàng)新人才引進平臺
結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]我國海外人才引進使用方式創(chuàng)新研究[J]. 李平,陳曉彤.  山東社會科學(xué). 2018(06)
[2]國外高層次人才國際流動趨勢及啟示[J]. 熊纓,唐志敏.  中國人事科學(xué). 2018(Z1)
[3]我國高校高層次人才非正常流動的反思[J]. 王建華.  江蘇高教. 2018(02)
[4]“雙一流”建設(shè)背景下我國大學(xué)高層次人才引進政策分析[J]. 郭書劍,王建華.  現(xiàn)代大學(xué)教育. 2017(04)
[5]試探教育生態(tài)規(guī)律[J]. 王鳳產(chǎn).  河南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2011(04)
[6]教育生態(tài)理論研討會簡述[J]. 劉貴華,史寒屹.  教育研究. 2008(09)



本文編號：3710186