本文關(guān)鍵詞：咸陽(yáng)市高校網(wǎng)球資源利用現(xiàn)狀調(diào)查分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：網(wǎng)球,象征著力量,速度,貴族,又具有深厚底蘊(yùn)的運(yùn)動(dòng),吸引了越來(lái)越多的人去嘗試。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,人民大眾的生活水平日益提高,原來(lái)屬于“貴族運(yùn)動(dòng)”的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始走進(jìn)廣大群眾的生活,網(wǎng)球作為一項(xiàng)既休閑時(shí)尚又具有終身鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,吸引了很多人的目光。尤其是被高校學(xué)生所接受,并迅速在高校中普及發(fā)展。當(dāng)前,網(wǎng)球在我國(guó)大城市的普及已初具規(guī)模,但這項(xiàng)極具健身娛樂(lè)價(jià)值的運(yùn)動(dòng)目前在中小城市的發(fā)展卻舉步維艱。為了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步普及與發(fā)展,應(yīng)大力發(fā)展高校的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。本文以陜西省咸陽(yáng)市的高校現(xiàn)有網(wǎng)球資源利用為例進(jìn)行分析,提出適合高校發(fā)展網(wǎng)球的相應(yīng)對(duì)策,從而促進(jìn)咸陽(yáng)市高校網(wǎng)球水平的提高,為咸陽(yáng)市高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本研究通過(guò)西安體育學(xué)院圖書(shū)館查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料,運(yùn)用文獻(xiàn)資料法,專(zhuān)家訪(fǎng)談法,問(wèn)卷調(diào)查法,數(shù)理統(tǒng)計(jì)法進(jìn)行研究。對(duì)咸陽(yáng)市高校網(wǎng)球資源利用現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,目的是了解咸陽(yáng)市高校網(wǎng)球現(xiàn)有資源的利用情況,掌握高校網(wǎng)球資源的現(xiàn)狀,提出合理的建議,從而有效地利用高校網(wǎng)球資源,大力推廣和普及網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。得到以下結(jié)論:1.在咸陽(yáng)市高校網(wǎng)球物力資源利用方面,網(wǎng)球現(xiàn)有場(chǎng)地資源不足。2.在咸陽(yáng)市高校網(wǎng)球人力資源利用方面,咸陽(yáng)市高校網(wǎng)球教師隊(duì)伍還需進(jìn)一步發(fā)展提高。3.在咸陽(yáng)市高校網(wǎng)球財(cái)力資源利用方面,政府及學(xué)校對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的重視程度不足。4.在咸陽(yáng)市高校網(wǎng)球市場(chǎng)資源利用方面,咸陽(yáng)市高校網(wǎng)球協(xié)會(huì)和俱樂(lè)部有待拓展,咸陽(yáng)市高校網(wǎng)球競(jìng)賽水平有待提高。通過(guò)對(duì)咸陽(yáng)市高校網(wǎng)球現(xiàn)有資源現(xiàn)狀調(diào)查分析提出建議:1.充分利用咸陽(yáng)市高校網(wǎng)球現(xiàn)有資源,提高網(wǎng)球資源的利用率。2.加強(qiáng)網(wǎng)球師資隊(duì)伍的建設(shè),發(fā)揮教師資源的優(yōu)越性。3.政府增加對(duì)網(wǎng)球方面的投入力度,學(xué)校加大網(wǎng)球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。4.完善網(wǎng)球協(xié)會(huì)和俱樂(lè)部的建設(shè),充分發(fā)揮網(wǎng)球協(xié)會(huì)和俱樂(lè)部在高校中的作用。
【關(guān)鍵詞】：咸陽(yáng)市高校 網(wǎng)球資源 利用現(xiàn)狀
【學(xué)位授予單位】：西安體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：G845
【目錄】：

• 摘要3-4
• abstract4-8
• 1 前言8-12
• 1.1 選題依據(jù)8-9
• 1.2 文獻(xiàn)綜述9-11
• 1.2.1 網(wǎng)球資源及高校網(wǎng)球資源的定義9-10
• 1.2.2 相關(guān)文獻(xiàn)研究10-11
• 1.3 研究意義和目的11-12
• 1.3.1 研究意義11-12
• 1.3.2 研究目的12
• 2 研究對(duì)象和方法12-13
• 2.1 研究對(duì)象12
• 2.2 研究方法12-13
• 2.2.1 文獻(xiàn)資料法12-13
• 2.2.2 專(zhuān)家訪(fǎng)談法13
• 2.2.3 問(wèn)卷調(diào)查法13
• 2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法13
• 3 研究結(jié)果與分析13-23
• 3.1 咸陽(yáng)市高校網(wǎng)球資源及利用現(xiàn)狀調(diào)查13-22
• 3.1.1 咸陽(yáng)市高校網(wǎng)球物力資源及利用調(diào)查13-16
• 3.1.2 咸陽(yáng)市高校網(wǎng)球人力資源及利用調(diào)查16-20
• 3.1.3 咸陽(yáng)市高校網(wǎng)球財(cái)力資源及利用調(diào)查20-21
• 3.1.4 咸陽(yáng)市高校網(wǎng)球市場(chǎng)資源及利用調(diào)查21-22
• 3.2 影響咸陽(yáng)市高校網(wǎng)球資源合理利用的因素22-23
• 3.2.1 場(chǎng)地利用情況不足22
• 3.2.2 咸陽(yáng)市總體消費(fèi)水平較低22
• 3.2.3 高校教師水平有限22
• 3.2.4 學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)網(wǎng)球的動(dòng)力較少22-23
• 3.3 咸陽(yáng)市高校網(wǎng)球資源利用策略23
• 3.3.1 對(duì)高校網(wǎng)球場(chǎng)地利用不足的策略23
• 3.3.2 對(duì)咸陽(yáng)市消費(fèi)水平較低的策略23
• 3.3.3 對(duì)高校教師水平有限的策略23
• 3.3.4 對(duì)學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)網(wǎng)球動(dòng)力較少的策略23
• 4 結(jié)論與建議23-25
• 4.1 結(jié)論23-24
• 4.2 建議24-25
• 致謝25-26
• 參考文獻(xiàn)26-28
• 附件28-31

【相似文獻(xiàn)】

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